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《新目标人教版七年级下册英语《unit5whydoyoulikepandas？》（1a-2b）教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、七年级英语（下）Unit5Whydoyoulikepandas?第1课时Unit5Whydoyoulikepandas?la-2b—、【教材分析】教学目标知识目标1.能听、说、读、写下列词汇和短语。panda,zoo,tiger,elephant,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful2.能够熟练掌握句型：Whydoyouwanttoseethem?Becausetheyareinteresting.Wherearetheyfrom?TheyrefromAfric
2、a.能力目标1.用目标句型和新单词谈论动物及特质。2.运用目标语言表达喜好。情感目标学会观察动物，学会表达对动物的喜爱之情。教学重点1・学习并积累一些关于动物的词汇。2•掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及答语。3•会熟练运用形容词描述性质、品质。教学难点1・掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及答语。2•会熟练运用形容词描述性质、品质。教学方法情境教学法；任务型教学法。七年级英语（下）Unit5Whydoyoulikepandas?第1课时Unit5Whydoyoulikepandas?la-2b—、【教
3、材分析】教学目标知识目标1.能听、说、读、写下列词汇和短语。panda,zoo,tiger,elephant,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful2.能够熟练掌握句型：Whydoyouwanttoseethem?Becausetheyareinteresting.Wherearetheyfrom?TheyrefromAfrica.能力目标1.用目标句型和新单词谈论动物及特质。2.运用目标语言表达喜好。情感目标学会观察动物，学会表达对动物的喜爱之情。教学重点1・学
4、习并积累一些关于动物的词汇。2•掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及答语。3•会熟练运用形容词描述性质、品质。教学难点1・掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及答语。2•会熟练运用形容词描述性质、品质。教学方法情境教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I-Preparation准备体验Ill•强化巩固1.检查单词预习情况：根据图片检查单词预习情况，教师结合学生读的状况，适当领读，并帮助学生正音。1・Showotherpicturesofanimalsonthescreenandlearn
5、thenewwords.(panda,lion,tiger,giraffe,monkey,elephant,koala)2.Playaguessinggame・ShowapartoftheanimalsJetthestudentssaythenamesoftheanimals・3.Activityla.(1)Showthepictureoflaandaskthefollowingquestions:Whereisit?Whatcanyouseeinthepicture?(2)Matchthewordswi
6、ththethingsinthepicture・(3)Checktheanswers.1.Activitylb(1)Listentolbforthefirsttime.Listenandchecktheanimalsyouhear・(2)Listentolbforthesecondtime.Whydotheywanttoseethem?Listenandfillintheblanks.(3)Completethesentencesaccordingtothechart.(4)Listentolbforth
7、ethirdtime.Studentslistenandrepeat.(5)Askthestudentstorole-playtheconversations.2・Showsomepicturesofanimalsandexpressmyopinion.Thenletthestudentsexpresstheiropinions.(1)Makesomesentenses.(2)Whatwordscanweusetodescribeanimals?3.Activitylc.(1)Practicethecon
8、versationwithyourpartner.(2)Makeconversationsabouttheotheranimals.3.Activity2a.(1)Listento2aforthefirsttime.Listenandwritetheanimalsyouhear.(2)Listento2aforthesecondtime・Drawalinefromtheanimalstothedescriptionwordsa
