建筑装饰计量计价课程整体设计

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1、《建筑装饰工程计量与计价》整体教学设计（XXX寿XXXX学年第X学期）（第X学年第X学期）所属院咅E:建筑系制定人：胡洼合作人：课稈团队制定时间：2015年9月江西建设职业技术学院*＞课程基本信息课程名称：建筑装饰工程计量与计价课程代码：学分:6学时：96授课时间：第X学期授课对象：建筑装饰工程技术等专业全体学生课程类型：专业技术课先修课程：建筑装饰制图与阴影透视、建筑装饰材料、构造与施工、房屋建筑基础知识、建筑装饰设计、室內环境与设rriO后续课程：心理健康教育、就业指导、毕业设计、顶岗实习。二、课程定位《建筑装饰工程计量与

2、计价》是建筑装饰工程技术专业的一门专业技术课程。通过本课程的教学训练使学生具备装饰施工员、装饰监理员、装饰造价员、装饰审计员岗位所需的各项专项能力，形成比较全面可靠的职业能力。本课程的前修课程：建筑装饰制图与阴影透视、建筑装饰材料•构造与施工、房屋建筑基础知识、建筑装饰设计、室內环境与设备。平行课程：建筑工程测量、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰工程质量检验与检测、建筑设计、建筑法规及相关知识、工程监理概论。后续课程：心理健康教育、就业指导、毕业设计、顶岗实习。1.岗位分析：本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业岗位为

3、建筑装饰施工员、监理员、造价员、审计员等；二次晋升岗位为：二级建造师；未来发展岗位为：一级建造师、造价工程师、监理工程师等。岗位的主要能力需求：让学生了解、掌握装饰工程计量与计价的基本理论、基本知识，锻炼学生掌握建筑装饰工程量清单编制及计价技能，培养学生具备最基本的收集资料和对工程问题进行处理的能力、发现问题和解决问题的能力、相关技术规范应用的能力、工程计量与计价的能力、自我学习的能力。知识需求：要求学生基本具备识读建筑装饰工程施工图的能力；具备建筑装饰材料及构造的基本知识；具有建筑装饰施工计价的基本知识；具备建筑装饰施工的基

4、本知识和技能。素质需求;培养学生态度严谨、工作踏实、诚实守信等良好的职业素质，吃苦耐劳、团结协作、严谨规范、精心施工的爱岗敬业精神。2.课程分析：本课程在课程体系中起到了承前启后的作用；前导课为：建筑装饰制图与阴影透视、建筑装饰材料•构造与施工、房屋建筑基础知识、建筑装饰设计、室内环境与设备。后续课：心理健康教育、就业指导、毕业设计、顶岗实习。本课程与普通高校相同之处是学习基础知识和基本理论，不同之处是我们高职比普通高校更注重强化实践技能的训练，强调学习和工作能力。本课程与培训班相同之处是强化实践动手能力，不同之处是我们高职强

5、调理论与实践相结合，基本理论的学习是必要的。三、课程目标设计总体目标：本课程是培养学生掌握建筑装饰工程计量计价基础理论和专业知识、具有职业岗位能力和专业技能的工程技术人才，达到建筑装饰工程生产一线要求的造价员、审计员等的岗位标准。1•能力目标：通过本课程学习，培养学生掌握建筑装饰工程工程量清单编制与计价的基本知识，根据工程项目图纸、定额及清单规范等资料能够编制建筑装饰工程工程量清单；能够确定建筑装饰工程工程量清单综合单价；能够编制建筑装饰工程施工图预算；能够编制建筑装饰工程施工预算；能够编制建筑装饰工程竣工结算；能够处理出现的

6、问题，提高解决问题的能力。2.知识目标：通过本课程的学习，让学生掌握建筑装饰工程量清单编制与计价的基础知识和基本理论，培养学生具备最基本的收集资料和对工程问题进行处理的能力、发现问题、独立自主的分析问题和解决问题的能力、相关技术规范应用的能力造价软件的能力、工程计量与计价的能力、自主学习的能力。3.素质目标：通过本课程的学习，培养学生基本的职业素养和敬业精神、自主学习和独立处理问题的能力，学生的团队协作能力，与甲方、监理、咨询公司等沟通交流协调的能力；“吃苦耐劳、团结协作、严谨规范、精心工作”的职业素养。四、课程内容设计:序号

7、模块（或子模块）名称学时理论实践1绪论22建筑装饰工程计量与计价基础663A建筑装饰工程定额计价27AA174-44建巩舉U

8、J丄桎7冃早订）丁千早诰价软件11911A6肄筑装饰工稈造价全过稈工作6V2人ii口H□442五、项目情境设计本课程教学情境设计为五个:序号项目名称（情境设计）项目由来约束条件工作环境情境引出项目任务1建筑装饰工程计量与计价基础识图、工程量计算、计价原理、取费、建筑面积计算提供图纸、图集、定额规范及建筑面积规范教室、机房、实训楼及施工现场识图、工程量计算、计价原理与方法、计算建筑面积2建筑装饰工程定

9、额计价定额应用、楼地面、墙柱面、天棚装饰、门窗工程、油漆涂料等工程、措施项目、垂直运输及超高增加费工程定额计量与计价；费用组成及计算方法提供图纸、图集、定额规范、施工工艺、施工做法；工程具体任务要求教室、机房、实训楼、施工现场及校企合作公司定额基价套用及换算、分部分项工程量计