湖南美术三年级上册写字课教案

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1、学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年级授课时间教学内容书写用具课题书写用具教学目标1、了解书法中的文房四宝2、激发学习毛笔书法的兴趣教学重难点了解书法中的文房四宝激发学习毛笔书法的兴趣教学准备笔墨纸砚教学时数教学过程一、激趣引入毛笔书法的教学你知道古代的人们是用什么写字的吗？用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。二、介绍文房四宝的基本常识1、书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝”0教学：班班通展示图片，分别指出笔、墨、纸、砚的位置，了解文房四宝的样了。师简单介绍除文房四宝外的常用书写工用具。2

2、、如何挑选毛笔：(1)好的毛笔具备四个优点：圆、尖、齐、健。圆：指笔头周围丰满；尖：指笔毫聚拢后尖锐不秃；齐：指笔毫捏扁后顶端整齐；健：指笔毫富有弹性，铺开后容易恢复原状。捉示：选择毛笔的大小耍根据所写字的大小而定，我们学习时可以选择一支羊毫或兼毫的中楷或大楷来练习。3、墨的选择与使用：(1)墨主要油烟、松烟和漆烟三种。漆烟最黑，油烟次Z。(2)墨锭(ding):须在砚台中加水研磨。研磨吋要重按缓推，保持墨锭平正。所磨墨汁的浓淡根据需要而定。批注：(3)提示：平时练习时用瓶装墨汁，少倒多添,用完再添，比较方便。4、纸的选

3、择与使用：(1)宣纸：常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。生宣：吸水性强，适宜写行草。熟宣：经矶水处理后水墨不易渗开，适宜写小楷。半生半熟宣：吸墨在生宣与熟宣之间，适宜写楷书。(2)提示：平时练习可选用手边纸、元书纸、废旧报纸。5、砚的选择与使用：(1)砚的选择：最好选用有盖的，以免染尘。(2)提示：如果用瓶装墨汁，可以用小碟子来代替砚台。四、布置作业1、准备笔、墨、纸、砚2、向家人或朋友介绍“文房四宝”五、收拾整理书写用具板书设计文房四宝：笔、墨、纸、砚教学反思学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年级授课时

4、间教学内容培养孩子的静、定。课题执笔与姿势教学目标培养孩子的静、定。掌握横线条和竖线条的画法，就可以找到中锋用笔的技巧。教学重难点执笔和姿势执笔的冃的是书写，因此耍从是否便于灵活书写来看执笔姿势。教学准备毛笔、墨盒、练习纸教学时数1课时教学过程一、热身准备：1、静坐5・8分钟；搓热双手捂眼睛，再撮热双手干洗脸，拍拍脑袋和肩膀放松。2、复习导入：（1）1：节课内容：为什么要学习卩法，培养综合素质的“五力”伏羲教育理念。（2）今犬我们学习，吴教授视频，如何执笔（5分钟）。二、如何执笔（1）执笔的各种方法如何执笔，冇很多说法，

5、如双苞（即双钩）、单苞（即单钩）、回腕、撮管、握管、搦管等。还有据说传自缠繇、王羲之、虞世南，陆彦远等综合而成的“五字执笔法”（即撅、押、钩、格、抵）。学习执笔首先要记住苏东坡说的“执笔无定法，要使虚而宽”。“无定法”就是没冇固定的方法，字的大小不同，书写的姿式不同，纸的位置不同，执笔的方法也不同。“虚”是指手掌要“虚”，如果“实”（握死了）就无法运笔了。“宽”是指运笔的范围耍。大小是相对而言的，因此，耍根据字的人小来看运笔的范围是不是够“宽”。学习执笔最重要的是看怎样执笔才能够做到灵活运用毛笔。毛笔是个圆锥体，顶端尖，

6、逐渐粗，我们用毛笔写字时不仅要用笔尖，还要充分运用毛笔的各个侧面。只要能够灵活运用毛笔，能够充分发挥毛笔的性能，怎么执笔都可以，只要你自己觉得自然、舒服、能够达到书写的目批注：的（效果）就行了。注意笔杆与纸而的角度。不同的字体，笔杆与纸而角度不同。一般來说，静止时笔杆与纸面垂直成九十度角，写静态的书体，如楷书、篆书、隶书时基木保持这个和度,而动态的书体，如行书、草书,在运笔时笔杆与纸面的角度变化多端，没有定则。（2）执笔位置要低。（3）注意指实掌虚。有的孩子握笔很紧，无名指、小指握进了手掌里。这个时候要注意，先解决掌虚的

7、问题。让孩子轻轻捏笔，不用力，手掌白然就虚了。三、姿势1、坐姿两脚与肩同宽，腰、背、颈椎成直线，微微前倾。两腋打开，不要夹着。有条件的，可以盘腿处着写、跪着写。处着书写的时候，纸要摆正。2、站姿两脚与肩同宽，腰、背、颈椎成直线，微微前倾。特别耍注意时时提醍、纠正书写姿势。四、练习：画线条。五、课堂作业1、I出i出來的线条要有质感。2、粗细人小一致。3、（轻音乐伴写，教师巡视，给坐姿端止、执笔正确、画的有好的学生奖励）4、個线条好的人临摹字帖，（口）临摹就向比着靶心打靶，临摹好的人可以写少字的作品。六、课堂小结1、教师设问

8、：同学们，今天这堂课，我们练习的是基本功，你能结合口己的理解，谈谈感受吗？2、评出本次课堂的优秀和需要努力的作站。执笔与姿势板书设计执笔：獗、压、钩、格、抵姿势：处姿诂姿教学反思学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年级授课时间教学内容临摹的方法课题临摹的方法教学目标让学生了解临摹的方法和作用；了解临、摹和创造的关