高中生物人教版必修三模块综合检测

《高中生物人教版必修三模块综合检测》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、生物必修三综合测试一、选择题（每小题2.5分，共50分）1•关于稳态的实现，下列叙述有误的是（）A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C.细胞不断地进行有氧呼吸D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并且不断地释放入血液解析：正常机体通过神经一体液一免疫调节，通过各器官、系统的协调活动来共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。A、B、D三项均是维持内环境相对稳定的调节过程；C项只能使内环境中的CO?含量增加。寒冷I入下丘脑1®答案：C2•右图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正

2、确的（）A.在寒冷的环境中，激素①的分泌减少，③的分泌增加B.切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止C.切除甲状腺后，①和②的分泌均增加，但不促进代谢D.给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会增加解析：激素①为促甲状腺激素释放激素，激素②是促甲状腺激素，激素③是甲状腺激素，寒冷环境中促甲状腺激素释放激素分泌增多，甲状腺激素也分泌增多；切除垂体后，促甲状腺激素释放激素分泌增加,甲状腺激素分泌减少，但不会立即停止；促进代谢的应是甲状腺激素，切除甲状腺后无甲状腺激素；体内甲状腺激素含量过多时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌

3、都减少。答案:c3•下图表示关于生长素的实验，以下有关实验结果的叙述正确的是（）胚芽艄尖端」璃片渔"单侧光57^/n琼脂块丿切除尖端/的胚芽鞘A.M长得比N长B.N长得比M长C.M弯向一侧而N不弯曲D.N弯向一侧而M不弯曲解析：在单侧光的作用下，琼脂块中生长素的含量X>Y,当将其分别放到M、N上时，由于都是居中放置，所以均直立生长，且M比N长得更长一些。答案：A4•在某自然保护区中，甲物种与乙物种的种群数量变化如下图所示，下列叙述不正确的是■利併数量（XI000个）A・甲物种与乙物种的相互关系是捕食关系，乙为捕食者，甲为被捕食者B.

4、甲物种种群数量受乙物种种群影响，但乙物种种群数量不受甲物种种群的影响C.甲物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响，还受迁入和迁出等因素的影响D.甲物种和乙物种各自种群内均会出现种内斗争解析：两条曲线呈“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，可以判断甲物种与乙物种之间为捕食关系，甲数量多于乙且甲先增先减，所以乙为捕食者，甲为被捕食者；具有捕食关系的两个种群的数量是相互影响的。答案:B5•有关生物多样性及其保护的说法中，错误的是（）A・物种多样性的减少，使自然界丧失了许多宝贵的基因B.就地保护是保护生物多样性最为有效的措施

5、，而迁地保护是就地保护的重要补充C.掠夺式地开发和利用是我国生物多样性减少的主要原因D.对于珍稀濒危物种，除特殊需要经过批准外，禁止一切形式的猎采和买卖解析：一个物种所包含的基因越丰富，它对环境的适应能力就越强。而物种多样性的减少，必使自然界丧失许多宝贵的基因；我国生物多样性面临威胁的原因中生存环境的改变和破坏是主要原因；生物多样性的保护措施包括三个方面：就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理。其中就地保护是保护生物多样性最为有效的措施，迁地保护是就地保护的重要补充，它为行将灭绝的生物提供生存的最后机会。对于珍稀濒危物种，《中国自

6、然保护纲要》中规定，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎杀和买卖。答案:C6•某弃耕农田植物种类4U年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计2830305676A.物种多样性逐渐地增加A.该地群落发生了初生演替c・群落对光能的利用能力提高D.群落垂直结构和水平结构发生了变化解析：表中显示的是在弃耕农田上发生的次生演替过程，演替的过程中物种多样性在逐渐地增加，草本植物逐渐被高大的乔木优势代替，所以光能利用率提高，且在群落演替

7、的过程中群落的垂直结构和水平结构均发生了变化。答案:B7.（2012•聊城模拟）内环境是体内细胞生存的直接环境，内环境的相对稳定是人体进行正常生命活动的必要条件。下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B.内环境的温度随气温变化而变化C・在内环境中可发生神经递质和激素的合成D.内环境稳态是由体内各种调节机制共同维持的解析：葡萄糖进入内环境的方式为主动运输；由于体内存在体温调节机制，使内环境的温度保持在37°C左右；神经递质和激素的合成在细胞内；内环境稳态主要由神经一体液一免疫调节机

8、制维持。答案:D&下图表示从光裸的岩地上最终演替出森林的相关曲线，其中对I和II曲线的描述全都正确的是A.I为土壤中的有机物量，II为生态系统物种的多样性程度B.I为土壤中的微生物数量，II为生态系统的结构稳定性C.I为生态系统恢复力