丁村乡刘营小学义务教育均衡发展自查报告

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1、丁村乡刘营小学义务教育均衡发展自查报告刘营小学2017年3月28日我校认真按照国家、省、县关于义务教育学校办学基本条件评估指标的各项具体要求，认真对标，全方位评估了我校自身的义务教育均衡发展现状，现将自查报告如下：一.学校基本情况。刘营学校地处丁村乡北部，刘营村东，S329省道以南，Y004公路以西，交通十分便利。学校始建于1975年，历年来培养了大批优秀的学生和社会有用人才。学校招生服务范围半径为2km,覆盖人口3000人，学生来源地为刘营行政村下辖的刘营村、张小桥村、王扁担村等8个村庄，方便了学生就

2、近入学。我校把“拼博，奋进，求实，创新"作为校训，始终围绕这个目标培养教育学生，在校风上，我们全体师生坚持“文明，和谐，崇真，向上〃的校风发展道路，师生素质全面提高。我们要求教师要具备“爱岗、敬业、爱生、乐教"的教学作风，学生具备“勤学、好问、多读、善思"的学风，学生学习明显提高。二.指标完成情况（一）学校设置与规模。学校占地面积4200平方米,生均面积27.18平方米。学校建有标准化教学楼，学生餐厅以及运动场，校舍规划合理，环境优美。现有5个教学班，在校学生170人，最大班额42人，平均班额34人。校

3、园环境优美，文化氛围浓厚，是学生理想的学习场所。2015年和2016年连续2年在全乡教育教学质量综合评估中荣获先进单位。近年来，从刘营小学走岀去许多大学生，2011年，刘营行政村乡小桥学生当年被北京大学录取。刘营小学的教学成果日益显著，得到了社会各届的一致好评。（二）校舍建设我校建筑面积1550平方米，生均9.1平方米。教学楼面积997.5平方米，普通教室生均面积4.09平方米，玻地比l:4.5o教室内安装有9+2灯，并有灯罩。地面硬化防滑。教室宽敞明亮，冬暖夏凉，为学纶提供了很好的学习场所条件，每个教

4、室都配备有55英寸的教学用一体机电脑，改变了传统的教学模式，提高了教学的效率，促进了教育的发展。教学辅助用房设有音乐、美术、科学、计算机等专用教室，有教师集体办公的办公室。另有图书室，体育器材室供学生看书阅读和锻炼体魄，扩大了学生的视野，提高了他们的身体素质。学校食堂位于学校西侧，总建筑面积500平方米，生均2.9平方米，食堂内设备符合卫生规范，距离污染源25米以上，并且三证齐全,卫生达标。学校在东侧建有师生厕所，且各自独立分开，男坑位不低F1/30,女坑位不低于1/15,厕所有防滑防雨设施,全部硬化。

5、（三）・设备设施和场地学校图书室藏有图书3800册，生均图书22.4册。2016年新增图书120册。图书室有专人管理，国书阅览室每星期按时开放，供师生借阅，学生读书兴趣加强，教师学习知识量也不断增加，图书的使用率不断提高。为全校师生打开了一扇获取知识的大门O学校建有仪器室1个，面积32平方米，仪器达到河南省标准第二种配备方案以上，生均教学仪器设备值0.032万元。学校在国家信息化建设的推动下，教育信息化在校园越来越体现出来其重要的作用。有4个教室使用了多媒体和互联网，每班的一体机给学生的学习和教师的教学

6、带来了很大的效果，让学生更加愉快地接受互联网科技给他们带来的新知识，新视觉，新体验。学校10名教师每人都配备了电脑，提高了办公效率。学校设有音乐和美术器材室，面积均为68平方米，音乐器材和美术器材都达到国家标准。体育器材有篮球，排球，乒乓球和学生使用的跳绳键子等器材，每星期学生按规定的课程表上够体育课，以此来锻炼学生的身体素质。学校西建有410平方米的运动场地，并有60米的直线跑道，方便了广大师生平时的体育运动，强健了学主的身体。（四）・教师与经费。学校严格遵守各项规章制度和开支标准。办公室印刷费、水费

7、、电费等日常公用支出要严格实行定额或定量管理。本着精打细算，厉行节约的精神，公用经费应更多地向提高教育教学质量和适当购置与修缮方面投入，合理安排各项支岀，使有限经费发挥最大的经济效益。实行“财务支出月公开”制度，将每月的财务支出情况在班子成员会上公开，并于下月10日前在校务公开栏内公开。学校财务报销管理方面实行“一单会签”制，即日常经费开支100元以上的票据，每张原始票据必须有经办人、证明人签字，先报财务人员复核，再经分管领导审核，最后报校长审批。为加强学校财务工作的管理，切实推进民主理财，使学校资金使

8、用更加合理、管理工作更加透明、管理责任更加明确、管理层次更加清晰，学校还成立民主理财小组。。（五）・质量与管理。我校按照国家义务教育课程要求，开齐开够了所有年级的课程。尤其是1-6年级体音美严格按国家规定，体育一、二年级4节，三到六年级3节。利用体育课和大课间让学生锻炼身体，提高身体素质。并开设礼仪和书法艺术课，全面发展了学生的综合素质。每学期我们学校组织师生开展形式多样的大课间活动和文化体育运动，如拔河比赛，乒乓球比赛，跳绳比赛，学生无不