初中物理电流和电路总结

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1、电流和电路1.摩擦起电:原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同.实质:电子从一个物体转移到另一个物体,失去电子的物体因缺少电子而带正电.2.带电体的基本性质:带电体有吸引轻小物体的性质.3.自然界只有正、负两种屯荷:正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷;负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷电荷间的相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸弓4.电荷的多少叫做电荷量,其单位是库仑,简称星符号是C在各种带电微粒中,电了是带有最小负电荷的粒了,所带电荷量为1.6X10一叱.5.(1)验电器的工作原理:利用同种电

2、荷M和排斥的原理制成.(2)验电器的作用:检验物体是否带电.6.(1)导体:容易导电的物体,如金属、石墨、人体、大地、食盐水溶液等;(2)绝缘体:不容易导电的物体,如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料等.(3)导体容易导电的原因:导体中有大量的口市电荷・(介于导体和绝缘体之间的材料称为半导体,五大特性:掺杂性,热敏性,光敏性,负电阻率温度特性,整流特性。电阻趋近于o的性质的导体称为超导体)1.电荷的定向移动形成电流,我们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向.则电流方向与负电荷定向移动的方向相反.在电源外部,电流的方向是从电

3、源正极流向电源负极.2.电路屮有持续电流的条件:(1)电路中有电源;(2)电路是通路.3.用导线把电源、用电器、开关连接起来就组成了电路.只有电路闭合时,电路中才有电流.4.用符号表不电路连接的图叫做瞳图.三种电路:通路、断路、短路.5.电路的基本连接方法有两种:串联和并联电路名称串联电路并联电路元件连接首尾连接用电器两端相连(并列连接)电流路径有一条电流路径(无分支)有两条或两条以上电流路径(有分支)用电器工作情况同时工作,相互影响可单独工作,互不影响开关作用开关控制整个电路,其控制作用与位置无关干路开关控制整

4、个电路,支路开关控制其所在支路电路名称串联电路并联电路电路图h

5、

6、1定义:表示电流强弱的物理量,简称电流,符号是J国际单位:空捲,简称宏,符号是A,常用单位:mA,pA•换算关系:1A=10‘mA,1A=106uA.3•测量:(1)仪器:电流表,符号㊇.(2)测量方法:使用前应该认清所用量程及所对应的分度值:使用时要注意:电流只能从电流表的止接线柱流入,从兔接线柱流出;电流表只能小联在电路中;被测电流不能(填“能”或“不能”)超过电流表的量程;绝对不允许不经用电器把电流表直接接在电源两极上.>SLiLz—®®——

7、并联电路电流特点:并联电路中T路电流等士各支路电流之和,表达式J~J+【2・例1如图所示电路,闭合开关S]、s2,下列对电路的分析正确的是()A・Li与L2串联B.电流表©测Li的电流C・当开关S2断开时,通过J的电流变小D.当开关S2断开时,电流表◎的示数变小例2如图是电冰箱的简化电路图.图中M是电冰箱压缩机内的电动机,L是电冰箱内的照明灯.下列判断正确的是()A・Si闭合、S2断开时,照明灯与电动机并联B・Si、S2都闭合时,照明灯与电动机串联C.关上冰箱门时、Si口动断开,使得照明灯熄灭D.冰箱内温度降低

8、到设定温度时,Si自动断开,电动机停止工作例3(2015-德州)下列各电路图,与实物图一致的电路图是()CD例4人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究,下列有关说法中正确的是()A.摩擦起电创造了电荷B.自然界只存在正、负两种电荷C.同种电荷相吸引,异种电荷相排斥A.从静电现象认识到原子核是可分的1.如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电,在充电过程中,该手机电池相当于电路中的()A.电源B.开关C.导线D.用电器2.下列给出的用电器中连接方式属于串联的是()A.烘托节日气氛的小彩灯B.道路两旁的路灯C.

9、家中的电视和电脑等家用电器D.教室里照明用的日光灯3・(2015-台州)女口图所不电路,下列有关说法止确的是()A.断开S,通过Li的电流比L2大B.断开S,通过Li与L2的电流一样大C.闭合S,Li和L2都会亮D.闭合S,L2会更亮3・取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电,可以看到A的金属箔张开,B的金属箔闭合(如图).用带绝缘柄的金属棒将A和B上的两金属球连接起來,则A、B厂直厂仁导况是()A.A和B都不变aQjB・A变小,B张开C・A变大,B不变D・A闭合,B张开4.如图所示,用一段细铁丝做一个支架

10、,作为转动轴,把一根屮间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动.先用餐山纸摩擦吸管使其带电,再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,橡胶棒排斥吸管.对这一现象,下列有关说法止确的是()A・摩擦起电创造了电荷B.与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电C.与餐巾纸摩擦过的吸管带负电D.与吸管摩擦过的餐山纸带负电1.如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把阻值

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