中医推拿中医内科学授课计划及教案

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1、教学大纲制定部门中医教研组教材全称（编者、出版单位、出版时间）《屮医内科学》肖振辉主编江苏科学技术2002年8月第一版本课程总学时数理论学时34实验学时4本学期计划学时数理论学时70实验学时4本学期教学周数17本课程周学时数17考核方式（考试或考查）考试单元考计划次数一次小测计划次数一次互相听课计划课程名称无时数无布置作业次数2次教研组长签名学科主任签名厦门卫校学期授课计划表中医推拿专业中医内科学学科制定H期2009年2月旦日周别授课时数实验时数内容摘耍教具或实物说明12总论（一）22总论（二）利用多课堂讲32总论（三）媒体授重点42第一节感冒52第二节咳嗽

2、剖析难62第三节心悸第四节胸痹心痛点配合72第五节眩晕习题练82第六节中风第七节不寐习帮助92102第八节胃舵痛、腹痛、胁痛学生消112第九节水肿化课堂122第十节头痛内容配132第节痹证合病案142第十二节痿证152第十三节腰痛举例加162总复习深同学172机动理解厦门卫生学校教案专业：中医推拿科目：中医内科学班级：2班09年2月23日教学章节总论（一）学数教时2教学目的掌握中医内科学的定义，熟悉历代中医内科学代表著作，一般了解中医内科学的性质及范围。教具或参考书籍1、多媒体课件2《屮医内科学》肖振辉主编教学内容（注明重点、难点）及时间安排教学活动（方法、

3、举例、问题等）一、中医内科学的定义、性质及范围1•定义：理论基础，临床思维2•性质：临床专业课，各学科的基础3.范围：外感病和内伤杂病二、中医内科学发展简史1•萌芽时期：特点：散在零碎的医疗经验，朴素的哲学思想的渗透和影响代表医家：扁鹊2.奠基时期：特赢《養帝内经》、《伤寒杂病论》的成书，标志着祖国医学理论体系的确立3.发展时期诸多第一部医药学专著的产生丰富完善了祖国医学理论体系金元四大医家对中医的贡献4.完善时期清代侖病m大家创立了温病学说中医内科学的现状讲述华佗、张仲景等名医的故事激发学生对祖国医学的热爱课后记：厦门卫生学校教案专业：中医推拿科目：中医内

4、科班级：2班09年3月2日教学章节总论(】)学数按时2教学目的掌握内科临证思路与方法，熟悉内科学中病、症、证含义，一•般了解内科疾病的分类与命名。教具或参考书籍1、多媒体课件2《中医内科学》肖振辉主编教学内容(注明重点、难点)及时间安排教学活动(方法、举例、问题等)一、内科疾病的分类与命名(-)分类1、历史沿革2、现代(二)命名1、外感热病，2、内伤杂病二、内科学中的病、症、证的含义疾病、症状、证三、内科临床辩病与辨证1、辨病、2、辨证3、辨证与辨病相结合四、内科临床思路与方法1、临证思路的基本原则2、临证思路的步骤方法(1)常规法(2)抓主证(3)试诊法(

5、4)演译法(5)辩病法临床举例说明临证的思路与方法从肝硬化腹水的诊断与治疗谈辨病与辨证相结合的意义。课后记：厦门卫生学校教案专业：中医推拿科目：中医内科学班级：2班09年3月9日教学章节内科治疗原则与治疗方法学数按时2教学目的掌握中医的治疗原则，熟悉常用的中医内科的基本治法，了解《中医内科学》的学习要求与方法。教具或参考书籍1、多媒体课件2《屮医内科学》肖振辉主编教学内容（注明重点、难点）及时间安排教学活动（方法、举例、问题等）五、内科疾病的治疗原则与方法治则与治法的含义与界同（―）治疗原则1、治病宜早（1）早期治疗，轻病重防（2）先证而治，既病防变2、标木

6、缓急（1）急者治其标（2）缓者治其木3、扶止祛邪4、脏腑补泻5、三因制宜6、分其论治7、园机活法（知常达变）（-）常用治法解表法、清热法、攻下法、和解法、温阳法、补益法、消散法、理气法、理血法固涩法、祛湿法、祛痰法安神法、镇痉法、开窍法提问复习上节课内容1、内科疾病命名有十种方法，请问最常用的方法是哪一种？2、请问证的含义？课后记：教学章节第一章肺病证感冒学数教时2教学目的掌握感冒的概念及辨证分型，熟悉感冒的病因病机及诊断；了解感冒的预防与护理。教具或参考书籍1、多媒体课件2《中医内科学》肖振辉主编教学内容（注明重点、难点）及时间安排教学活动（方法、举例、问

7、题等）【概述】一、肺病证的主要证候及特征；二、肺病证治疗要点。第一节感冒一、感冒的概念二、感冒的病因与病机三、感冒的诊断与鉴别诊断四、感冒的辨证论治实证与虚证五、感冒的其他疗法六、感冒的预防与护理病案举例感冒的治疗都是一样的吗？课后记：。厦门卫生学校教案教学章节第一章肺病证咳嗽学数教时2教学掌握咳嗽的概念及辨证分型，熟悉咳嗽的病因病机及诊断；了解咳嗽的预防目的与护理。教具或参考书籍1、多媒体课件2《中医内科学》肖振辉主编教学内容（注明重点、难点）及时间安排教学活动（方法、举例、问题等）【概述】第一节咳嗽一、咳嗽的概念二、咳嗽的病因与病机三、咳嗽的诊断与鉴别诊

8、断四、咳嗽的辨证论治外感与鸟内伤五、咳嗽的其他疗法六