中二闫丛丛教案1678

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1、Lil潘店镇实验幼儿园教学活动设计班级中二班主题我的新班时间第一周领域语言设计老师张芙荣课题我的老师本领大活动目标1、学念儿歌，并尝试仿遍儿歌。2、敢于在集体面前大声说话，表达白己的意思活动准备1、老师做示范用的画笔、大画纸。2、供幼儿仿编用的图片若干。3、幼儿用书第一册第四页活动重难点热爱老师，产生爱老师的情感。活动过程1、谈话导入活动孩子们，你们喜欢老师吗？为什么喜欢老师？你们知道老师都会些什么吗？2、老师现场画画，请幼儿说老师画的是什么？长得什么样？有什么特点、（1）画出小熊、突出他的圆耳朵，小兔子突出她的短尾巴。（2）老师画的好不好？本领大不大？请孩子们夸夸老师

2、吧！（3）老师把小朋友夸老师的话练成一个儿歌：〃我的老师本领人，样样东西都会画〃。3、引导幼儿学习儿歌（1）老师说儿歌，幼儿倾听，让幼儿熟悉儿歌的模式〃画只小熊圆耳朵，画只小兔短尾巴〃（2）你们猜一猜老师还会画什么？（幼儿说出它的特点，老师画出，让幼儿将它编成一句儿歌，然后集体说一遍儿歌，多说几个。）（3）师幼共同将编出的儿歌朗读一遍。4、出示图片（全是有特点的小动物图片）公鸡、小鸭。（1）请幼儿观察他们的特征（从体形、声音、爱吃的食物）（2）请幼儿按儿歌的句型说一种动物，老师迅速画出来，激发幼儿的创作积极性。女n：画只公鸡喔喔叫、画只小鸭嘎嘎嘎5、师幼共同朗诵儿歌对照

3、老师画好的动物，师幼一起朗诵儿歌活动反思：活动反思活动后，孩子们能学念儿歌，懂得尊敬老师，爱戴老师。潘店镇实验幼儿园教学活动设计班级中二班主题我的新班时间第一周领域美工设计老师张芙荣课题漂亮的老师活动目标体验给老师画像的乐趣，通过绘画方式表达对老师的爱。能认真观察自己喜欢的老师，初步表现老师面部以及发型的突出特点。活动准备与幼儿人数相等的画纸、画笔及胶水、剪刀。活动重难点能自己独立完成任务并与伙伴分享活动过程1•教师谈话，激发幼儿兴趣。师：教师节马上就要到了，你知道这是谁的节日吗？你们喜欢老师吗？老师长的什么样子？小结：以前你们都是画的小朋友自己，今天来画画老师。2.幼

4、儿观察两位老师的特征，教师不范讲解师：郭老师和闫老师有什么地方是不一样的？（1）比较老师的发型是什么样的？（教师示范画长头发、短头发、卷发等）（2）眼睛、鼻子、嘴巴长得是什么样的？（教师重点示范脸型的画法）（3）身高一样吗？胖瘦一样吗？（4）老师穿什么衣服漂亮？是什么颜色？（教师重点示范裙子和衣裤的画法）3.交代要求，幼儿作画，教师指导师：请小朋友把一个老师画下来，但是耍看清楚，你画的老师有什么特征？头发、眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子等等。4•总结评价活动反思活动后，孩子们能有创意的打扮老师。潘店镇幼实验儿园教学活动设计班级中二班主题我的朋友多时间第一周领域语言设计老师

5、张芙荣课题金色的房子1结合多媒体课件理解故事内容，学说故事中反复出现的语句。活动目标2引导幼儿能够根据故事情节的变化来猜测人物心理前后不同的感受，并且能够用语言来描述。活动准备《金色的房子》幻灯片。活动重难点教育幼儿要与同伴之间友好相处，团结友爱。活动过程一、出示背景图，引出主题：1观察图片，了解房子师：/今天老师带来了一幅美丽的图片，我们来看看图片上这座房子是什么样子的？幼儿自由讲述教师引导幼儿用有、有、还有的句式来描述。观察房子的颜色，理解“金色”师：这座漂亮的房子上有些什么颜色？幼儿：红的墙，绿的窗，黄色的屋顶。师：房子的屋顶是亮亮的黄色、述会发光，我们叫它金色。

6、小结：这座房子有红的墙，绿的窗，还有一个金色的屋顶，我们它金色的房子。二、师生互动，分层理解故事内容，并能根据故事情节的变化来猜测人物心理前后不同的感受。理解第一段故事，学说句子，理解第二段故事，并能根据故事情节的变化来猜测人物的心理感受。你们觉得小姑娘会同意吗？为什么？引导幼儿自由讲述。三、完整欣赏故事，知道同伴之间要相亲相爱。教师完整讲述故事，并引导幼儿一起可以跟着老师一起讲述师：这个好听的故事叫做“金色的房子”师：小朋友你们喜欢一个人好玩吗？只有让小伙伴们一起来分享自己的快乐才会感受到真正的快乐。同伴之间要友好相处、团结友爱活动反思活动后，孩子们非常囱欢这个故事，

7、能通过自己的理解复述本故事。潘店镇幼实验儿园教学活动设计班级中二班主题我的朋友多时间第一周领域语言设计老师张芙荣课题一粒谷子活动目标懂得分享的含义，与同伴积极交流自己的想法。活动准备准备一件自己喜欢的物品活动重难点体验与分享快乐活动过程1、参观“我喜欢的物品”展示台，请幼儿们介绍自己喜欢的物品。2、教师出示一袋谷子，告诉幼儿：小鸡要与你们分享谷子。3、提问：小鸡贝贝在院子里捡到一粒谷子，会怎么样？贝贝的同伴吃到谷子后，它又会怎么样？4、贝贝的心情是怎么样的？我们该向贝贝学习什么？5、实践：讣幼儿互换喜欢的物品，分享自己的玩具。6、教师小结