学校师徒结对方案

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1、学校师徒结对方案一、指导思想为了迅速提高青年教师业务能力以及班级组织管理能力，加快学校教育教学质量的提升，充分发挥各级骨干教师、学科优秀教师以及老班主任的传、帮、带的作用，促进青年教师迅速成长，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平,从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师,形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。二、活动领导小组三、结对对象师傅：凡具备高级教师职称或中级职称且教育教学成绩突出，同行或学生认可的各级骨干教师、优秀班主任等徒弟：在本校工作的青年教师

2、，新上岗教师或自愿拜师的教师，均可自由自愿拜师，并确定师徒关系。四、结对原则1.自愿与统筹相结合2•短期与长期相结合五、结对目标1•总目标造就一批新名师，满足学校培养人才的需要。2.具体目标⑴入门式：主要是针对新教师的基础培养。通过结对,使其1年内迅速入门到自己的教育教学工作。⑵协作式：是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，争取2年内成为校级骨干教师。本篇文章来自资料管理下载。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高式教师的培养奠定基础。自愿组合为主。⑶提高式：对参加工作3年以上，有发

3、展潜能的一线教师，在协作式培养的基础上，通过师徒结对工作，争取在3年内成为骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。六、活动安排第一阶段：准备阶段：2Olx年9月，召开师徒结对动员大会，签订师徒结对协议书。第二阶段：结对帮扶阶段：201x年9月一一201x年1月第三阶段：汇报总结阶段：201x年1月七、岗位职责㈠基本职责师傅：做到''三带”：带师魂一一爱岗敬业，无私奉献;带师能一一掌握教育教学基础知识与技能；带师德一一育德之道，为人师表。徒弟：要做到“三学”：学思想一一教育教学理念；学本领一一教育教学基本功；学做人一一为人处世，为善，求真。㈡具体职责：（见

4、师徒合同书）1•指导教师职责：师傅在三个方面起传帮带示范作用:铸师魄：敬业爱岗爱生，以爱育人，无私奉献；塑师德：育德之道育人，为人师表，行为示范；提师能：修炼自身技能，扎实教研，提高技艺。师傅在具体工作中，要求做到以下几条：①在师德、教风、业务水平，学科素养方面以身作则，率先垂范；②全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想，加强与相关年级、相关班主任、相关学生的联系；了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法；③向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，努力使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念；④指导徒弟备好课，对徒弟的教案进行预审

5、；⑤每月听徒弟的课不少于6节，并认真记录，按照一节好课的评价标准进行评课，评议出课的优缺点及建议，提出具体的指导意见，每月上交教务处备查；⑥每个学期指导徒弟上1节校级公开课或汇报课；⑦每个学期开学初，指导徒弟制定学科教学计划和活动计划，期末指导徒弟写一篇好的教学反思，一篇教学案例，一篇教学论文；⑧每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价，并提供相关活动的材料。2.徒弟的责任；徒弟从三个方面向师傅虚心学习；学思想：教育教学的理念；学本领：教育教学基本功；学做人：为人处事，为善求真；徒弟在向师傅学习过程中做到如下几点①虚心向师傅学习，主动交流，积极互动，与指导

6、老师建立双赢的关系;②在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标③每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对的工作、学习计划，并交教务处④主动听师傅的课，每月不少于10节，听课要认真记录。本篇文章来自资料管理下载。每月交教务处检查⑤每学期上校级公开课或汇报课至少1节，要有规范的教案，课后要虚心听取意见，并写好教学反思⑥经常找师傅汇报自己的思想、学习、工作⑦每学期写一篇教学反思、一篇教学案例、一篇教学论文，并请师傅指导⑧平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记，学期末上交一篇师徒结对工作总结八、管理与考核由教科室牵头，联

7、合教务处、政教处共同管理与考核。1•强化目标考核根据师徒结对协议，多渠道（自评、领导评、同行评、看资料、看成效等）对师徒结对工作进行目标考核。2•实行动态滚动管理提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟根据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。3•待遇与奖励⑴学校对师徒结对工作中的指导教师在绩效考核中给予一定的补助，并视教务处平时抽查的情况、学期中开展的活动情况而定。⑵学校每学年评选一次“优秀师徒对子

8、”，颁发奖励证书，并给与一定的物质奖励。