环境科学专业人才培养方案

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1、环境科学专业人才培养方案(082503)一、专业介绍河北大学环境科学专业成立于1999年，本专业是在化学学科基础上发展起来的新专业领域，具有较高的起点和鲜明的特色。环境科学专业充分发挥河北大学文理学科的综合优势，结合地方和国家生态环境状况，培养从事环境保护、污染防治以及环境科学教学与科研的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。环境科学系的教师队伍是一支年轻化、高学历化、富有朝气的工作团队。按照本科教学的指导思想，积极引入研究性教学理念，推动研

2、究性教学的开展，使学生的知识、能力、素质协调发展，以便培养环境与发展所需的复合型高层次人才。二、培养目标本专业主要培养具有创新意识和较高的文化素养，具备环境科学方面的基本理论、基本知识和基本技能的专门人才，使学生受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养和能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。学生毕业后具有扎实的环境科学理论基础、较强的专业实践技能和一定的创新思维能力，具备国际视野，理工结合的环境科学类应用型人才。一部分人进入研究生层次继续深造，大多数人可在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门从事环境规划、环境治理、环境

3、影响评价和环境管理等工作。三、培养要求学习者要有坚实的化学、环境科学、生态学和生物学基础。在业务上能够较好地掌握环境科学专业所要求的系统、扎实的基础理论、基础知识和基本技能，受到应用基础研究、应用研究和环境管理学科的基本训练，具备较好的科学素养，一定的技术方法、管理、人文、社会科学知识和有关环境科学的政策、法律、法规的基本知识；掌握环境监测与环境质量评价的方法及进行环境规划与管理的基本技能；具有独立获取知识和分析、解决问题的能力；受到初步的科学研究训练，具备试验设计和研究能力；具有较好的计算机应用能力，掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊。通过学习，环境科学毕业生具体获得以下

4、几方面的知识和能力：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有数学、物理、化学学科的基础知识、基本理论以及实验研究的初步能力；2.掌握环境科学的基础知识、基本理论和基本技能，具有较高的环境科学素养；3.掌握环境监测、环境影响评价原理、方法和技术；4.了解相近专业的一般原理和知识；5.熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展等有关政策和法规；6.了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；61.掌握资料查询、文献检索及运用现代技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件的能力；具有初步的科学研究和实际工作能力。四、核心课程环境化

5、学、环境微生物学、环境工程、环境监测、环境影响评价、固体废物处理与资源化、水污染原理及防治、环境化学实验、环境微生物学实验、环境工程实验、环境监测实验、环境影响评价实验、毕业实习、毕业设计等。五、标准学制：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。六、授予学位：理学学士。七、毕业学分学时要求课程类型课组名称修读方式理论教学实验/实践教学学分合计学时合计学分比例学时比例学分比例学时比例通识教育课程通识通修课必修3485%65893%615%51/16周7%40709/16周通识通选课选修1267%204100%633%18204学科基础课程学科基础必修课必修

6、2685%44273%4.515%16227%30.5604学科（跨学科）选修课选修1686%27276%2.514%8524%18.5357专业发展课程专业发展核心课必修2255%37459%1845%256/14周41%40630/14周专业发展拓展课选修1372%22187%528%34/4.5周13%18255/4.5周集中实践课程第二课堂素质拓展与就业创业实践（含通识教育讲座、就业创业训练、校外社会实践等）必修按照第二课堂素质学分认定办法执行体育健康教育必修08100%08思想政治课社会实践必修2100%34100%234专业实践课程必修3100%3周33周总计12372

7、%217177%4728%630/37.5周23%1702801/37.5周毕业总学分170八、课程设置及教学进程计划表（一）通识教育课程1.通识通修课（共修读40学分，其中实验/实践环节修读6学分）课程编号课程名称学分考核类型学时开课学期/学分小计理论实验/实践一二三四五六七八6310001思想道德修养与法律基础2.5查42422.5310002马克思主义基本原理2.5考42422.5310004中国近现代史纲要2查34342310008毛泽东思想和中国特色社会主义