小议“解放思想”对大学生择业的现实指导意义

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1、小议“解放思想”对大学生择业的现实指导意义小议“解放思想”对大学牛择业的现实指导意义郭守文(贵州师范大学法学院硏究牛贵州贵阳550001)【摘要】我们当代大学牛在择业问题上解放思想,就是我们在选择自己的工作时,要头脑更加灵活,要结合我们面临的社会现实。我们在择业时不仅要考虑我们所学的专业知识的运用和个人喜好,更要关注我们现实社会的实际需要和需求。在这个问题上,解放思想并不是一句空头的口号,而是保障我们大学生在毕业后能够顺利就业的思想上的重要武器,其对于我们当代大学生择业的思想指导,具有深远的现实指导意义。

2、【关键词】解放思想;大学牛择业;现实指导意义【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2009)06-0011-02解放思想是我们党在1978年十一届三中全会提出来的。自这个方针提出后,全党上下一致拥护,各行各业根据自己的特点开始创业创新,我们伟大的祖国从此走上一条快速发展的黄金大道。而当今时代,我们当代在校大学生也是非常幸运的。因为从发展环境上看,不论是国际的还是国内的,我们面临的都是百年以来最好的机遇!中国将在我们这一代成为富强的世界大国,因此,将有更广阔的天地让我们当代大学

3、牛去施展我们的伟大抱负。但在看到历史机遇的同时,我们当代大学牛也面临着前所未有的挑战:每个大学牛都将面对越来越快的社会发展所带来的竞争压力。其中大学生就业问题就是一个需要我们去勇敢而机智地面对的竞争压力的一种。我们在校当代大学生毕业后的出路何在?果真只有“毕业即失业”的唯一结局吗?1目前,大学毕业牛就业的主要误区其实,我们很多大学生现在找工作难,并不是因为没有工作岗位,更多的原因却是,他们看不上目前以他们的实际情况能够得到的工作岗位!要么是专业不对口,要么就是工资待遇不理想,要么是感觉工作不体面,要么是…

4、…总之各有理由。我们大学生在毕业后的择业过程中,都希望找到一份称心如意的工作,这是人之常情的事。但很多大学生仅仅或者更多地考虑的是“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”、“什么工作能让我更体面”、“我所学的专业是什么”“这个单位的待遇怎么样”等等,而不去或者很少了解社会需求,不会或者很少能用“我能干什么”、“现在的社会需要什么样的技能”、“我还需要增强哪些方面的能力”、“我自己的发展目标是否与社会合拍”等的眼光来全面地审视自己,综合分析一下自己,因而使自己陷入择业期望值过高的误区。另外的两个主要误区是

5、:一个是一味追求在经济发达地区谋取职位,而不愿意到偏远地区工作。由于我国不同地区间经济发展的不平衡性,致使我国的东西部地区之间、沿海地区和内地之间,社会因素在各方面差距都较大。从而使很大一部分大学毕业生选择就业区域吋,过度集中于北京、上海、深圳等热点地区,而对中西部,尤其是大西部地区则少有人问津。另一个是一心求稳,就业目标只紧紧盯住公职招聘,而不愿到民营企业去工作。很大一部分大学毕业生,尤其是生在城镇长在都市的那部分大学毕业生,感觉民营企业靠不住,是“泥饭碗”,而公职单位的“铁饭碗”则具有无比的优越性,具

6、有高枕无忧的保障性,只有公职单位才体面。于是乎,一旦遇到公职单位,尤其是待遇好的“热门”单位,他们就会一拥而上,趋之若鹫,势在踏破招聘单位的门槛而求得一位之地,而当一些民营企业招聘急需职位人员时却无人问津。这种选择方向就非常具有盲目性,致使很多大学生“高不成,低不就”,毕业后就待业在家,成为切切实实的“啃老族”。这样,他们不但自己的问题解决不了,还加重了家庭负担,也增加了社会的不稳定性,不利于社会主义和谐社会的建设。最后,大学毕业生对求职途径的把握上,也还没有从思想上完全放开,并且也把握不准确。不少人学生

7、通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法,或希望通过各路熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”,而不是运用自己的特长和专业技能去“推销”自己。他们没有结合自己的切实优势,同时•通过重点了解用人单位实际工作需求,及具体工作岗位的要求情况,有针对性地去应聘,从而使自己陷于一种“茫茫然不知所措”的境地。2“解放思想”,对大学生择业心理困惑的破解解放思想是一切事业发展的必由之路。邓小平同志说得很明确:“什么叫解放思想?我们讲解放思想,是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题

8、。”“解放思想,就是使思想和实际相符合,就是实事求是。”邓小平同志还说:“只有思想解放了,我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导,解决过去遗留的问题,解决新出现的一系列问题。”解放思想对大学生就业的现实指导意义就在于,当前大学生求职择业时应当面对急剧变化的社会现实,根据市场实际状况更新我们的择业观念,转换我们的求职思路,到最适合华中师范大学硕士论文我们的岗位上去工作,而不应过分关注诸如工资水平及地理位置等过分功利的因素。现

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