冀教版三年级上册《what do they look like-》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版三年级上册《WhatDoTheyLookLike?》优秀教案　　一、教学目标：　　1.说出并且听懂下列词汇Longshortstraightcurly(hair)　　2.会读、写、说出并且听懂下列词汇：grayhair,glasses(复数概念）,eyes。　　3.读出或是背诵一些描述haireyes的简单句子，同学之间可以进行简单的口语交际。　　4.在原有基础上更好的掌握比较级。　　　　二、教学重点：　　如何用英语描述外貌　　　　三、教学过程：　　（一）、Classo

2、peningandreview　　Step1：Leadadialoguelikethis:　　T:Howtallareyou?　　S1:_____metrestall.　　T:Howtallareyou?　　S2:______metrestall.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　T:Ishe/shetaller/shorter?　　S:He/sheistaller/short

3、er.　　Step2:导入新课　　一、利用图片卷发、直发、长发、短发4种不同的发型，并涂上颜色复习staighthair,curlyhair,longhair,shorthair以和blond,red,brown,black.并画上不同颜色的眼睛。　　　　二、猜单词：根据英语表达（如father’sbrother）猜出单词，获胜的同学可以随意挑选发型、眼睛、来组成自身这个组的人物标志，为下一步教学做铺垫。　　（二）:新授　　一、描述各组的人物标志　　如：Shehasshort,curly,blondhair.Hereyesarebrown.　　(分层教学，同学自由选择：A：能流利地用英语

4、描述一个人物B：能参照课本描述出一个人物C：能用英语短语说出这个人物最基本的特征。这样可以使每个阶段的同学得到练习)　　二．描述自身的特征。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、猜猜看。请同学用英语说出一个同学的特征，其他同学猜猜是哪位。　　四．自学课文　　1、自学课文第二局部，找出重点。　　2、wearglasses，gray.以实物讲解单词，开火车拼读单词，比比谁能最先

5、默写出来。　　3、赛读课文。以小组为单位赛读课文，一人读一句，比比哪个小组的课文读地最流利，发音最准确。　　4，跟读。　　五、让同学自身介绍自身的家庭　　（自身说，让同学学以致用）　　（三）、Classclosing　　五、板书设计　　Lesson3:WhatDoTheyLookLike?　　Gray　　glass---glasses　　六、练习　　仿照课文写一篇小练笔，介绍自身的家庭。（写之前同学　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教