体育课程专用教案范例

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1、快速跑教案教学目标1、认知目标：使90%的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。2、技能目标：使80%-90%发展学牛速度、灵敏、协调能力；增强身体素质3、情感目标：培养学牛合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。教学重点掌握快速跑的技能及学练方法教学难点对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯教法语言导入法、讲解法、语言启发法、纠止法、网络搜索法学法小组合作法、讨论法、探究法、竞赛法课型新授课课时一课时教学进程课的顺序时间教学内容教师活动学生活动组织与要求设计

2、意图运动负荷次数时间强度导入阶段一、课堂常规1、体委整队，师生问好2、宣布内容和任、1、宣布上课，向学生问好2、向学生交待本、1、体委整队、1、组织队形OOOOOOOO培养学生的组织纪律性2务3、检查服装，安排见习生，强调安全课任务及要求3、口令指挥2、师生问好OOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX12小3、站队快A二、热身活动静齐2、要求：集队迅速，站姿端正11、队列队形练习：二、立正稍息、向右看二、齐、向左（右）转1、教师口令指挥1、组织队形2、力游戏：换物接OOOOOOOO1OOO

3、OOOOO1、XXXXXXXX3中仔细听口培养学上令，认真练XXXXXXXX生身体72、组织学生排成习姿态正姿态四路纵队，讲解确，动作幅A游戏规则，进行度大、准确的公平公正的评判充分2、培养学12、认真听讲规则，快乐的比赛，积极参加认真对待OOOO”★★生运动前做准备活动的习惯，通过游戏，激发学生运动兴趣2中下1、贴报纸1、仔细听启迪情绪1语言导入课题,提问学生怎样让报纸贴在身上不掉下来2认真思考积极尝试练习引导学生进行快速跑，初步掌握292、组使学生尝试练习3、简明扼要的讲解快速跑方法1、教师讲

4、解游戏规则2、组织学生比赛3、进行公平公正的评判快速跑动作方法，激发学生学习的兴趣蠶鴛蠶T2、游戏追尾吧（两名学生前后相距3—5米听口令出发后者追前者报纸尾巴，抓到互换）4、教师总结评价讲清比赛规则，进行公平公止的评判，适时的鼓励学生。1、学生分组讨论策略2、积极的比赛3、勇敢发■•3△△△对所学习的技能进行实践掌握应用，增加所学技能的熟练程度。18小△△A△3、筑铁路(学生分成四组，在每组前30—40米处摆放标志物，听口令依次出发，摆放手中领操棒二、(1)学生在教师的带领下做游戏☆☆☆☆△△△

5、△在巩固快速跑动作技巧的同Hj,1XE高与拓展练习的难度，培养学生团结协作，克服困难的精神112中上成铁路，最齐最快组获胜身心一、进行放松1、音乐响，师生1、师牛共1、组织队形身心得放松同舞同练习到充分阶段二、教师总结与评OOOOOOOO放松，14小价2、教师总结充分感4OOOOOOOO受美，三、宣布下课3、宣布下课2、认真听总结XXXXXXXX陶冶美的情操XXXXXXXX3、师生再见A要求：心情愉快、动作轻柔、放松场地器材操场、体操棒若干、标志物4个、报纸若张、接力棒4个、沙包4个练习密度40%

6、——45%教学反思: