pep小学英语五年级上册book 5 unit1 my new teachers教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP小学英语五年级上册Book5Unit1Mynewteachers教案和教学反思　　教材分析　　本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，其中难点在于A、B部分Readandwrite中对话的口头以及书面表达。学生用书在A、B部分Let'stalk活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度　　学情分析　　五年级的学生已经学了两年英语，有一定的经验和基础。由于他们活泼好动

2、，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，尤其有着很强的表现欲。因此教学中应采取灵活多样的教学形式。　　教学目标　　1．能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。　　2．考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，凭借生活创设生动、真实的语言环境。　　3．考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，凭借生活创设生动、真实的语言环境。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭

3、。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学重点和难点　　1．本课时的教学重点是Let'slearn部分的单词：short,thin,tall,strong,young,funny,kind。old,要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，在情景中学单词，并逐步学会听、说、读、写单词：old,short,thin,tall,strong。2．本课时的教学难点是句型Who'syourEnglishteacher?MrCarter．What'shelike?He'stallandstrong.　　教学

4、过程　　四、教学过程1．热身（Warm-up）（1）.问候学生，T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Whatgradeareyouin,now?S:WeareinGrade5,2．导入（Previewandlead-in）接着谈论自己，复习单词，3．新课呈现（Presentation）Let'slearn（1）T:Let’slookatPeter’sfamily,播放空中课堂课件（2）暂停，板书What’shelike？（3）播放课件，（4）学生回答。He’sshortandthin.并板书（5）播放课件，学生跟Sa

5、lly读对话和单词。反复练习跟读。（6）暂停，检查学生学习情况。4.练习（practice）(1)把学生按照座位分成六组，比赛，看哪组最好，回答what’shelike?What’sshelike?放课件，学生认真看，回答。(2)Let'sfindout狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下播放课件。暂停让学生找出Whoishe?Whoisourmathtea

6、cher?（3）描述自己的老师，学生先按组练习，然后表演。5.运用(production)Let'schant（1）播放课件（2）学生跟读5．巩固和延伸（Consolidationandextension）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教