九（下）第一单元教学与设计_1

《九（下）第一单元教学与设计_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九（下）第一单元教学与设计　　　　单元分析与提示　　　　单元概述　　戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之“本”。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台演出，要受多方面的制约，这样，便产生了剧本区别于其他文体的一般特点：一是时间、空间的集中性，二是尖锐的矛盾冲突，三是语言个性

2、化。本单元选编的四篇作者的国别有中有外，时代有古有今，戏剧的种类各有不同，在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及戏剧语言等方面都各有特点。根据教材编排要求，教学本单元，重在指导学生学习比较与辨微的读书方法，让学生了解戏剧基本知识，在体会戏剧台词语言魅力、把握矛盾冲突、评析人物性格及主题等的基础上学会鉴赏戏剧，并可尝试改编或创作戏剧、表演戏剧，从中体味戏剧独特的艺术魅力，培养学生对文学作品的鉴赏能力，激发学生的阅读兴趣，诱发学生阅读求知的渴望，提高学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好的品质，激发学生的创造欲和探究欲。团结创新，尽现

3、丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　学习目标　　①了解戏剧基本知识，掌握鉴赏戏剧的基本方法。　　②了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。　　③学会从人物语言、情节安排、矛盾冲突等方面分析人物形象、探究戏剧主题。　　④学会运用比较与辨微的阅读方法

4、，同中求异，异中求同，从一定的角度对作品进行比较，在比较与辨析中加深对作品的理解。　　⑤能尝试表演戏剧，体味戏剧之美。　　⑥掌握剧本写作的基本方法，能把一些作品改编成剧本或根据生活创作短小的剧本。　　　　课时按排　　《威尼斯商人》（节选）　　（三课时）　　《江村小景》　　（一课时）　　《陈毅市长》选场　　（两课时）　　《一厘米》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来

5、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（两课时）　　综合学习与探究（含写作）　　（三课时）　　诵读欣赏　　（一课时）　　各课教学简案　　威尼斯商人　　学习目标　　.　　了解剧本知识，培养学生对各种文艺表现形式的兴趣。　　2.把握紧张激烈的戏剧冲突，鉴赏波澜起伏的戏剧情节。　　3.学会根据文本语言分析人物形象的鲜明个性，把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特征。　　4.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等

6、戏剧技巧。　　5.能说出作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。　　教学重点、难点　　重点：把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用；体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的语言表达技巧。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验

7、。　　难点：理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。　　课时安排　　三课时　　第一课时　　教学内容　　资料助读，增强感性认识；初读课文，整体感知，积累词语；精读课文，熟悉剧情，把握戏剧冲突。　　教学设计　　课文导入　　同学们，戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式，传统戏曲是民族文化的瑰宝，至今仍熠熠生辉。今天，课本为我们提供了一个走近戏剧的机会，首先让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——莎士比亚的

8、喜剧世界，领略戏剧的艺术魅力。世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝啬的表