三下信息技术教案(罗雅菊)

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1、第1课复习及认识Windows的桌面教学内容：1、复习2、认识Windows桌面3、调整H期和时间教学目标：1、复习上学期部分内容，让学生尽快回忆知识并为下一步教学作准备。2、认识Windows的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。3、学会调整任务栏、窗口及图标。课时安排：2课时教学重点：认识桌面，调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）。教学难点：理解任务和快捷方式的概念教学方法：讲练结合教学类型：复习+新课教学学生认知情况：在上学期的学习中，学生对Windows桌面已达到了形彖上认识的

2、熟悉程度。对于桌面的控制述不理解。教师知识准备：对桌面的属性和特点非常熟悉。教学过程：一、复习提问：1、什么是信息？2、计算机经历了哪些时期？3、计算机的“大脑”叫什么？4、计算机的硕件主耍有哪些？二、引入：通过上学期的学习，我们对计算机冇了一定的认识了，对于桌面我们也很很熟悉了，现在我们一起来回忆一下吧。三、新课教学：1、说一说Windows的慕木界面是怎样的？可以分哪几部分？图标区域——任务栏区域——开始按钮（明确任务栏、图标、快捷方式等概念）2、任务栏的认识：（1）演示：启动“画图”，再观察任务栏，此时电脑

3、执行了一个任务；不关再闭画图,再启动“纸牌”，看任务栏的变化。通过演示说明了电脑执行任务时，会把执行任务的名称显示在任务栏上,Windows是多任务的。单击任务栏上的任务的名称就可以在任务间的切换。（快捷键是Alt+Tab,有些任务会把任务栏挡住）（2）调整任务栏：活动一：把任务栏放在另一边去。（学牛讨论）方法：对着任务栏空白处按住左键不放手，移动鼠标到合适位置放手。活动二：把任务栏躲起來。（学生讨论）方法：右键单击任务栏空白处选择“属性”——任务栏选项——口动隐藏活动三：怎么让它固定不再隐藏？（学生讨论、合作完

4、成）3、窗口和图标的排列：（1）窗口的调整（学生活动）这是上学期学习过的内容，请同学们小组互相帮助完成。（2）图标的排列（学主讨论）方法：右键单击桌而空白处选择“排列图标”——选择不同方式（学生尝试体验各种方式）四、练习：P7练一练第2课桌面背景的更换第3课Windows的工具教学内容：1、桌面背景的更换；2、更换屏幕保护程序；3、调整日期和时间以及声音。教学目标：1、让学生学会更换桌面背景；2、让学生了解屏幕保护程序的意义，学会更换屏幕保护程序；3、学会调整电脑中的口期和时间以及声咅。课时安排：2课时教学重点：

5、调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）。教学难点：理解屏幕保护程序的概念。教学方法：讲练结合教学类型：新课教学学生认知情况：在上学期的学习中，学生对Windows桌面已达到了形彖上认识的熟悉程度。对于桌面的控制述不理解。教师知识准备：检查电脑中是否安装了屏幕保护程序。对桌面的属性和特点非常熟悉。熟练掌握更换方法。教学过程:一、引入:上次课中我们认识了桌面上的东西，可是现在计算机的桌而是一块“蓝布”，不好看,我想换一换，谁能帮我呢？二、新课教学：1、展示几张漂亮的桌而图片，提出问题：更换桌而背景（加入学生自己川画

6、图程序所作的呵。）2、更换桌面背景：（1）演示：右键单击桌面空白处选择“属性”打开显示属性对话框——桌面选项一—选择固定图片确定通过演示展示更换桌面背景的基本方式，并引入下一问题：怎样把刚才看过的漂亮图片变为廿景（这些图片在Windows口带固定图片中是没有的）？包括把口己的画变为背景？（2）调整可选图片:活动一：把指定图片更换为桌面背景。（学主讨论）方法：右键单击桌面空白处选择“属性”打开显示属性对话椎——桌面选项——选择“浏览”——选择指定图片地址——选定图片——确定活动二：把自己的画变成背景。（学生活动）方

7、法：同上3、设置屏幕保护程序：（1）屏幕保护程序的作用：（学生讨论）提示：“屏幕”、“保护”这些词的意思。（2）屏幕保护程序的设置：（学牛讨论）方法：右键单击桌面空白处选择“属性”打开显示属性对话框——屏幕保护程序-—选择屏保菜单确定（设置屏幕保护时，要强调学生一般不要设密码，如果耍设，要求学生上好课后还原，以免造成不必要的麻烦。）4、任务栏右边有些什么？你知道怎么川吗？（学生回答）重点学习：如何改变电脑中的日期和时间、声音？练习：将电脑中的时间改成自己的生LI那天。比一比谁最先将时间校准回來。*注意点:Wind

8、ows95中“显示器属性”的对话框和Windows9841略有不同,注意向学生说明。三、练习：P13、P18练一练第4课认识“我的电脑”(1)第5课认识“我的电脑”(2)教学内容：1、Windows的文件管理系统；2、文件管理系统中查看文件的方法；3、文件的复制、粘贴、新建、删除；4、创建文件或文件夹的快捷方式；5、回收站的使用。教学目标：1、认识Windows的文件管理