六下信息技术教案(罗雅菊)

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1、2016——2017学年度第二学期小学信息技术第八册执教教师：罗雅菊2016——2017学年度第二学期六年级信息技术学科教学计划课程名称：小学信息技术授课教师：罗雅菊执教班级：六年级1〜4班总学时数:20课时讲授：8课时上机操作：12课时书名：小学信息技术编者：贵州省屮小学信息技术教材编写组出版社：贵州教育岀版社教学内容及单元划分：计算机的多媒体技术帮助我们实现很多特殊的效果，减少我们的工作量。利用多媒体技术，我们可以制作和展示自己设计制作的有音乐、有内容的动画。本学期教学内容即是让学生掌握动画

2、制作的软件——Flash&0教学目标阐述：学会使用Flash8.0-维动画制作软件，并学会动画设计的思想以及方法，能制作简单的具有想法的动画片段文件。教学重难点分析：重点：Flash&0的使用；动画设计的思想及方法。难点：动画的原理；Flash8.0的使用方法。本书的重点比较分散，把每个点均匀的颁布到每一课，突出每一课的关键，让学生每学习一课都有一个收获，难点集屮在中间的儿课，让学生在熟悉了基础知识的情况下再慢慢接受难点，效果较好。学生认知情况分析：学生从三年级起开始开设信息技术课。三年级是理论

3、基础学习，比如键盘鼠标的操作等。四年级上学期学习了电脑绘画、下学期学习了WORD的应用；五年级上学期学习了计算机网络、下学期学习了幻灯片的应用；六年级上学习学习了FrontPage的应用及之前学习内容的复习。这学期是FlashS.O的学习。学生通过一系列系统的学习，对计算机的操作已经很熟练，因此这学期开设动慚制作是最合适的时候：既冇四年级的绘间功底，又冇其它应用能力。因此学习基础良好。教学进度计划:教学内容预计完成时间章节名称知识点第一课：认识Flash动画初识Flash两课时练习上周内容，巩固

4、第二课：熟悉Flash8.0的工作环境认识Flash的窗口的组成与作用两课时练习上周内容，巩固第一:课：使用Flash8.0的绘图工具来画画1、学握各种绘图工具的功能与使用方法2、了解“库”与“元件”的作用与关系两课时练习上周内容，巩固第四课：学画小树枝掌握“刷子工具”和“任意变形工具”的功能与使用方法两课时练习上周内容，巩固第五课：制作动画“草地上的毛毛虫”1、了解逐帧动画的基本知识2、能制作简单的逐帧动画两课时练习上周内容，巩固第六课：灯笼变文字1、了解形状补间动画的基本知识2、掌握形状补间

5、动画的制作方法两课吋练习上周内容，巩固第七课：圣诞老人来了1、了解动作补间动画的相关知识2、掌握动作补间动画的制作方法两课时练习上周内容，巩固第八课：光辉掠过的文字1、了解遮罩动间的相关知识2、掌握遮罩动画的创建方法两课时练习上周内容，巩固第九课：游动的小金鱼（期末考试）1、了解引导路径动间的相关知识2、掌握引导路径动画的创建方法两课吋练习上周内容，巩固第1课认识Flash动画第2课熟悉Flash8・0工作环境教学目标：1、了解Flash动画的相关基础知识。2、熟悉MacromediaFlash

6、8.0的安装与启动。3、了解Flash&0的各个窗口的组成与作用。4、了解Flash8.0的“面板”的概念与作用。教学重点：1・了解Flash动画的相关基础知识。2.了解Flash8.0的各个窗口的组成与作用。教学难点：了解Flash动

7、间的相关基础知识。教学准备：美术动画片《大闹天宫》的片段教学时间：2课时教学过程：一、复习：多媒体PPT课件演示：对前一学期的知识进行冋忆、复习。二、弓丨入：播放美术动画片《大闹天宫》的片段。提问：刚才的动画片好看吗？同学们最喜欢哪些动画呢？（学生回答）教师：我

8、们看过了那么多的动画，有没有想过要做自己的动画大片呢？这个学期我们就一起来制作自己的动画吧！三、新课教学：1、动画原理：教师：在制作动画之前，我们先了解一下为什么这些人物会动呢？我们把刚才的动画放慢速度，大家仔细观察动画是什么组成的？（学生分组讨论）动画原理：动画是将静止的画面变为动态的艺术。动画能实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉暂留效应。人的视觉器官感受到物像后，当物像消失或发生变化时，人眼仍然会将物像发生变化或消失前的状态形象在视网膜上保留0.1—0.4秒左右的时间，这种现象称为人眼视觉

9、暂留。电影的拍摄和放映就应用了这种现象，在拍摄电影时隔1/24对景物拍摄一次,放映时每隔同样的时间变换一幅画面，人们就形成了连续影像的视觉效果了。2、Flash8.0的窗口：①介绍Flash&0的作用和制作公司。Flash&0是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、动画短片、个人影集、应用程序和其他允许用户交互的内容。（这里要特别强调Flash软件的制作公司以及发展历史。）①认识Flash8.0的窗口：介绍窗口各部分名称：标题栏、菜单栏、工具栏、时间轴、舞台、库而板以及代码区。