三合中心学校最干净校园创建方案20169

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1、德清县三合中心学校“最干净校园”创建实施方案为了全面贯彻落实德教基（2016）147《德清县教育局关于印发打造“最干净校园”工作方案的通知》，创造一个洁净、文明、健康的校园环境，确保学生的健康成长，教育学生养成讲卫生、爱环境的良好习惯，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想为全面配合我县打造“全国最干净旅游县城”主题活动，进一步优化校园环境，提升学校品位，增强师生素质，切实打造最干净校园，为我县创建“全国最干净旅游县城”做出积极贡献，以保障师生员工的身体健康为根本出发点，以改善校园环境卫生状况、加强食品卫生和饮用水安

2、全为重点，全面深入开展”最干净校园”创建活动，建立健全治理校园“脏乱差”现象的长效管理机制，从整体上进一步提高师生员工的文明与环境卫生素质，建设安全、文明、卫生、和谐新校园。二、目标任务着力整治校园环境，使校园环境干净整洁，校园景观合理协调，校园植被优美雅致，校园文化和谐多元，促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合，实现“最干净校园”创建目标。三、基本原则1.坚持合理规划。把科学、合理规划作为校园环境整治建设的前提，确保创建工作的有序推进。2.坚持师生主体。充分发挥师生的主体作用，积极引导师生参与学校环境整治民主

3、决策、实施和管理等过程，发挥广大师生积极性、主动性和创造性。3.坚持因校制宜。根据学校实际情况制定具体的整治方案，在治理的同时，创建校园环境文化特色。4.坚持整体推进。促进学校环境整治由单方面的整治向学校整体治理转变，抓好地面、立面卫生、室内文明卫生、绿化等环境整治，加强学生在卫生行为习惯上的养成教育，努力使校容校貌得到整体改善和提升。四、工作内容通过对全校创建“最干净校园”基础管理、教学区管理、后勤管理、和美特色及对外宣传等五个方面进行考核（详见附件）。1•基础管理（责任部门：校长室）。成立由学校主要领导负责、分管领导牵

4、头、各处室、团队组织积极参与的管理机构，制订符合本校实际和特点的创建“最干净校园”活动方案，并落实岗位责任制。2•教学区管理（责任部门：教务处）。加强对学校教学区教室、办公室、专用教室等卫生管理，做到学生学习、教师工作区域的清洁和美观。3•后勤管理（责任部门：总务处）。加强对学校食堂、寝室、厕所，及道路、场地、建筑物前后等区域环境卫生管理，确保卫生、洁净。4•和美特色（责任部门：政教处）。校内有主题绿色区域，有人文布置；校内设宣传窗、宣传栏、板报等且布局合理美观；校内设置行为提示语、提示牌、班牌等突出个性化特点；班级、办公

5、室、学生宿舍有文化布置。5•对外宣传（责任部门：少先队）。通过省市县各种媒体宣传创建工作、取得成效及亮点特色。五、实施步骤1・宣传发动阶段（2016年5月）主要工作：学校成立开展”最干净校园”创建活动领导小组；制定创建工作方案；组织召开专项工作会议，全面动员部署，摸排环境整治重点，确定整治内容；通过悬挂横幅、张贴宣传标语、致师生一封公开信等形式，营造浓厚的创建氛围。三合中心学校“最干净校园”领导小组：组长：张明副组长：唐卫东黄国强嵇正浩组员：全体教师下设办公室，主任：徐伟忠副主任：朱国武2.重点整治阶段（2016年9月-1

6、0月）主要工作：各责任主体明确责任，落实整治任务，集中力量开展专项环境整治，确保整治后达到日常卫生管理规范有序，师生文明卫生习惯良好，校园环境优美的效果。3.评比考核阶段（2016年11月一长期坚持）主要工作：制定出台《三合中心学校最干净校园创建方案》。组织成员对学校环境整治工作进行验收、考评。六、整治措施1•明确职责、相互配合、分块负责（区域负责制）。2•堵住源头，严禁学生吃零食，严禁师生乱丢乱扔。3•硬性考核，值日及分管领导、办公室每周一小结，每月一通报，对好的予以表扬，对差的通报批评。4•各年级开展形式多样的课外班团

7、队活动，加强学生文明卫生常识教育和卫生习惯培养。5•每天三次小扫除，每周大扫除。6•名班成立“护卫”小组，“清洁督查”小组，对集体卫生予以保护，对个人卫生予以监督。7•洒水扫地，厕所、阴阳沟、卫生死角彻底清除。8•做好宣传，形成良好卫生习惯氛围。七、立足长远，建立健全开展“最干净校园”创建活动的长效机制1•强化保障。学校高度重视“最干净校园”创建活动，切实加强对这项工作的组织领导，认真研究制定相应的实施细则和工作方案，明确、细化人员的职责，为开展“最干净校园”创建活动提供必要的组织和经费保障。2•扎实推进。联系本校的实际，

8、将开展“最干净校园”创建活动与“平安校园”建设等紧密结合起来，创新工作载体，广泛开展爱国卫生运动，以“清洁、有序、和谐”为主题，举办青少年学生知识竞赛、演讲比赛等活动。要在学校与当地社会之间广泛开展联创共建活动，积极组织学生参加”最干净校园”的宣传与实践活动，充分发挥学校和青少年学生在进一步深化城乡环境