俄国十月革命的胜利教案

《俄国十月革命的胜利教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第19课　俄国十月革命的胜利教案　　　　教学准备　　教学目标　　一、知识与能力　　识记：1.19世纪末20世纪初的俄国是落后的具有军事封建色彩的帝国主义国家，是帝国主义链条上最薄弱的环节。　　2.二月革命；四月提纲；彼得格勒武装起义；十月社会主义革命胜利。　　3.在俄国建立了世界上第一个无产阶级专政国家，开辟了人类历史上的新纪元。　　理解：19世纪末20世纪初的俄国的社会状况，及社会主义革命取得胜利的原因之间的相互联系。　　运用：探究十月革命对俄国、

2、世界的影响与意义。　　二、过程与方法　　情景再现、问题探究。　　三、情感态度价值观　　.十月革命的爆发是历史的必然。　　2.无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。　　3.社会主义制度的建立是历史发展的必然。　　教学重点狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义。　　教学难点　　俄国社会主

3、义革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。　　教学方法　　讲述法、讨论法、直观观察法、资料分析法。　　教具准备　　多媒体设备　　教学过程　　一、导入新课　　情景设置：去年是中国“俄罗斯年”，今年在俄罗斯举办“中国年”活动，这也是两国关系最佳状态。回顾中俄关系，可谓酸甜苦辣，一言难尽：沙俄时代对中国的侵略；十月革命给中国以方向；中苏的兄弟情谊与交恶；中俄的战略协作关系……回首这一切，不禁更让我们关注这个和我们在社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运，这一切应该从十月革命说起——俄国十月革命的胜利。　　板书：俄国十月革命的胜利　　二、讲授新课　　板书：一、革命前的沙皇

4、俄国狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师提问：我们上历史课时，每学习一件历史事件，首先必须分析它的背景。在学习新课之前，请同学们回顾一下，我们学过的有关俄国的史实有哪些？　　学生回答，教师补充：工业革命以后，俄国进行了1861年改革；第二次工业革命以后，俄国向帝国主义过渡，特征是“军事封建帝国主义”；列宁主义诞生。　　教师讲述：20世纪初期的俄国，充

5、满了动荡、危机，酝酿着革命。俄国爆发无产阶级革命不是偶然的，而是国内国际形势的历史必然。　　国际形势：世界资本主义过渡到帝国主义阶段，科学技术的迅猛发展，垄断和竞争的交互作用，进一步提高了生产的社会化程度，经济大发展。经济的发展使工人阶级队伍壮大，这极大地有利于革命。此外，帝国主义时代的资产阶级走向全面反动，这在某种程度上也可以说有利于革命的到来。　　因此我们说，俄国十月革命是世界历史发展进程的产物。　　教师提问：请同学们阅读课文，分析归纳一下俄国国内具备了哪些革命的条件。　　学生回答　　教师补充：20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，但是这个国家却没有像英、德

6、、美国那样快速发展，只是一个落后的帝国主义国家。同学们想一想：俄国的落后和革命有什么关系呢？　　学生回答狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师总结：当时俄国存在着各种社会矛盾，既包括阶级矛盾、民族矛盾。　　俄国资本主义工业既要依靠沙皇政府的庇护以求得发展，又因实力不足而处于对西方强国的依赖地位，不够独立。上述政治经济状况使俄国成为帝国主义各种矛盾表现得

7、最集中、最尖锐的国家，即垄断资产阶级同无产阶级的矛盾，沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾，大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾，俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。　　多媒体展示：　　教师讲述：当时的俄国已经成为帝国主义链条上最薄弱的环节。革命最容易在最薄弱的环节打开缺口。上述两方面情况，构成俄国社会主义革命爆发的客观历史条件。　　教师提问：俄国革命还具备哪些主观条件呢？　　学生回答狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，

8、一个学期的教育教学工作已