人音版二年级下册《飞呀飞》优秀教案

《人音版二年级下册《飞呀飞》优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人音版二年级下册《飞呀飞》优秀教案　　教学目标　　1.通过本课内容的聆听和扮演，感受音乐所表示的“飞”的形象。渗透热爱大自然、维护动物的教育。　　2.能准确地吹奏口风琴，用sol、re为歌曲《小蜜蜂》伴奏。　　3.能演唱并准确唱出四个唱名的歌。　　4.能有感情地演唱歌曲。　　教学内容　　聆听《蜜蜂》　　2．钢琴曲《蝴蝶》　　3．歌曲《小蜜蜂》和《小乌鸦爱妈妈》　　第一节课时：13－1　　教学内容；歌曲《小蜜

2、蜂》聆听小提琴乐曲《蜜蜂》　　教学目标：1、通过乐曲的聆听，并能感受歌曲的特点。　　教学重点难点：听辨、感受、体验　　教学准备：电子琴、录音机　　教学过程：一、开始局部：　　听音乐问好、入座！　　发生练习。　　复习歌曲。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、基本局部：　　导入。　　聆听歌曲《小蜜蜂》组织同学聆

3、听的同时选放有关歌曲《小蜜蜂》的多媒体课件，引发同学的兴趣。　　提示同学在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。分声部读一读歌词。]分小组进行歌扮演，看那一组扮演的合适，唱歌的效果好。　　　　三、最后结束局部：小结。　　第二节课时：13—2　　教学内容：歌曲《小乌鸦爱妈妈》钢琴曲《蝴蝶》　　教学目标：1、通过聆听，表示出对小动物的喜爱之情。　　2、能够自编动作参与扮演。　　教学重点：聆听音乐，表示对小动物的喜爱。自编动作参与扮演。　　教学准备：录音机、电子琴　　教学过程：一、开始局部：　　听音

4、乐起立、问好、入座！　　复习歌曲。　　二、基本局部：　　聆听歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首湖北黄冈地区的民歌。采用2/4拍、五声宫调式、带再现的两段体结构。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　.1.完整地聆听乐曲两次听乐曲，在课本的方框中划线条，表示听到的声音。2.听歌曲《小乌鸦爱妈妈》，分别学做动作扮演。3.完整

5、地聆听音乐，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示同学回答歌中表示的音乐形象听了这首歌后是愉快还是悲伤，并在课本上涂上颜色。　　4.复听歌曲随着歌曲录音用自编的动作扮演。　　编创与活动　　1.让同学选择打击乐器，参与到乐曲的表示或歌曲的伴奏中。2.教师要提示根据乐曲和歌曲所描述的音乐形象，采用哪几件更合适，分组试一试效果，同学评价。　　扮演《小乌鸦爱妈妈》　　1.完整地聆听歌曲，用听唱法学会歌曲。　　2.启发同学观察课本上的三幅图，结合歌曲。提示：它们都在做什么?为什么?使同学有感情地演唱歌曲。　　3.课本上标志了三种打击乐器

6、；响板、沙球、三角铁，同学可以按着标志，敲一敲为配合演唱歌曲，还可以编创其它伴奏方式试一　　三、欣赏聆听钢琴曲《蝴蝶》　　1.完整地聆听钢琴曲。感受钢琴伴奏《蝴蝶》的生动形象。　　2.复听时让同学在课本上画线条，画出自身听到的蝴蝶。　　结束局部：小结。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课后回顾：　　狠抓基础知

7、识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教