七年级历史下册第4课唐朝的中外交流教案（新课标人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级历史下册第4课唐朝的中外交流教案（新课标人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　　第4课唐朝的中外文化交流　　【教学目标】　　.知识与能力目标　　通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往活跃的情况，鉴真和尚东　　渡日本、唐玄奘西游取经等史实。　　2.情感态度与价值观目标　　通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生　　涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。通　　过讲述隋唐时期我国同亚洲各国友好交往

2、对历史发展产生的重大影响；　　理解出现交往盛况的原因并总结出唐文化的世界意义。　　【重点难点】　　教学重点唐朝与日本、天竺的交往。　　教学难点隋唐时期对外交往频繁的原因、理解封建时代的对外交团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　往为何如此频繁？它与当今的开放有什么区别？　　【教法学法】应用多媒体，运用启发式和问题目标教学法。　　【教学手

3、段】多媒体　　【课时】1课时　　【课型】新授课　　【教具】唐朝对外交往相关多媒体、图片　　【教学过程】　　一、复习　　二、导入新课　　鉴真东渡　　那时候，唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影响的是高僧鉴　　真。唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，为中日文化交流做出了　　贡献。　　出示幻灯片:鉴真的简介　　从鉴真六次东渡中，你们能得出什么启示？请大家讨论后回答。　　生甲:鉴真六次东渡，表明了鉴真有一股不畏艰险、迎难而上的精神。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师

4、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生乙:鉴真为传播唐朝文化、促进中日交流，贡献了自己的力量，我们　　应该学习这种精神，肯定这种行为，并为中日睦邻友好尽自己的一份力　　量。　　想一想，鉴真东渡为什么会在中国和日本产生这么大的影响？　　鉴真和尚在日本生活了10年，最后死在日本。鉴真也把丰富的中国　　文化，如宗教、建筑、雕刻、医药等传到了日本，受到日本人民的欢迎和尊　　敬。鉴真曾经居住过的奈良唐招提寺里，直到现在，还供奉着鉴真大师在　　世时就做成的他的塑像。日本政府立法尊奉它

5、为“国宝”。　　通过上面的学习，我们知道，在唐和日本的关系里，共有三个方面的　　内容：　　日本遣唐使、唐朝对日本文化的影响、鉴真东渡。　　求法之事。　　《西游记》讲的是唐僧师徒四人去西天取经的故事，从　　玄奘和尚的图片描绘的是玄奘从印度学成后归国的情景。玄奘身穿和尚团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　服,胸前挂着念珠，脚穿草鞋，腰前系

6、着小包楸。他左手拿经书，右手执拂　　尘　　唐朝为什么能够吸引万国来朝？　　学生回答后教师归纳总结，并由此引出下一个问题：　　唐朝国家安定强盛、经济文化繁荣，对各国产生了强大的吸引力。唐　　朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。陆路和海路　　交通比过去发达，为中外相互往来创造了条件。　　以史为鉴:唐代的对外交流给我们什么启示？　　一个国家只有强盛才有影响力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃　　至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流　　才会进步。各国各族均有所长，应多向他人学习。　　【课后作业】　　完成对应课时练习。　　附:板书设计团结创

7、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。