钳工操作实训教案(1)

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1、课程名称：钳工操作实训所在学期：所在专业：机电专业所在班级：任课教师：学期授课计划表序号工作任务名称（含课程实验、课堂练习、课外作业等）时数教学方法1钳工基本工训练4理实一体化教学现场指导2直角盲配件制作4理实一体化教学现场指导3燕尾盲配件制作4理实一体化教学现场指导4孔加工制件4理实一体化教学现场指导5镶配件锂配制作4理实一体化教学现场指导6燕尾对配件锂配制作4理实一休化教学现场指导7圆弧对配件锂配制作6理实一休化教学现场指导合计30钳工加工操作实训学习情境钳工加工操作实训学吋：30节1.学习目标:根据给定的零件图样，进行零件加工工艺性分析，设计钳工加工工艺方案，编

2、制工艺卡、刀具卡等钳工加工技术文件，优化工艺方案，选収最佳方案。2.教学方法建议:理实一体化教学引导教学法和现场指导。3.教学实施教学程序授课要点教学实施说明教学方法知识讲授♦钳工理论概述♦分析零件图样信息♦抓住关键的加工要求，讨论特殊的加工要求和方法♦理解加工技术要求♦了解刀具基木条件及技术信息，工艺编制规则、标准♦其它信息。教师♦明确教学内容及重难点♦把握各知识点的讲授深度♦相关知识的储备♦熟读零件图♦收集钳工制造有关标准引导文教学互动教学学生♦在教师讲授下掌握钳工生产必备的基础知识♦知识的灵活应用♦图纸分析计划决策♦设计图的阅读♦方案改进比较与确定♦改进的结构简

3、图绘制教师♦对工艺步骤方案，提出可行性方面的质疑，提供指导意见♦引导学生分析工件图♦指导学生进行结构的优化改进任务教学法理实一体教学学生♦学会分析工件图♦从加工方式方法和现有的生产条件上对工件设计进行改进♦提出最佳加工工艺方法♦选择最佳测量方法组织与实施♦加工工艺规程编制♦工序内容和各工步的加工参数♦填写工艺文件♦制定工作计划等。教师♦指导学生制定生产工艺♦指导进行加工工件♦指导学生进行对工件准确测量♦指导学生修改加工工艺互动教学法理实一体教学学生♦绘制改进工艺♦编写具体生产工艺♦选择最佳测量方法检查♦方案改进方案的合理性♦质量检查♦过程检查记录，并存档教师♦组织学生

4、交叉检查、点评互动教学法学生♦检测尺寸的正确性♦结构改进方案及工艺方案的互相检查和评价总结与评估♦对学习实作过程的总体评价♦对出现的问题进行分析总结并提岀改进意见♦成绩评定，相关资料存档教师♦组织学生进行讨论、分析、总结，捉出改进童见互动教学学生♦讨论、分析、总结4.工具：零件图样，锂刀(平锂、方锂、圆锂、半圆锂、三角错锂、什锦锂)、千分尺(0~25nuii、25~50nmi、50'75mm>75"100mm)、百分表、杠杆表、表座、钻床、麻花钻、较刀、榔头、样冲、砂轮机、游标卡尺、高度尺、刀口尺、刀口角尺，塞尺、塞规、万能游标角度尺，编制加工工艺的规范、图表，编写工

5、艺文件的标准，刀具选用的图表，课件，黑板，多媒体等。1.教学重点：各种加工方法的动作和姿势的要领、量具的正确使用、测量方法、尺寸精度的保证以及麻花钻的正确装夹，钻床的正确调试和使用。2.考核与评价：成果评定60%教师评价25%自我评价15%。教师姓名教学方法理实一体化教学现场指导授课时数4授课日期授课班级学习情境一钳工加工操作实训工作任务1钳工基本工训练工作项目名称及学习目标、工作对象工作项目名称：四棱柱制作学习目标：根据给定的零件图样，进行零件加工工艺性分析，设计加工工艺方案，编制工艺卡、刀具卡、量具卡、等机械加工技术文件，优化工艺方案，选取最佳方案，并存档。工作对

6、象：锯弓、锯条、平锂等工具、游标卡尺、千分尺、刀口尺、刀口尺角尺等量具、工艺文件、成本核算说明。教学重点锂刀的握法，锂削时的动作要领和锂削时的正确姿势；锯弓的握法，锯削时的动作要领和锯削时的正确姿势等钳工的基本功训练。教学工具零件图样，锯弓、锯条、平锂等工具、游标卡尺、千分尺、刀口尺、刀口尺角尺等量具，编制加工工艺卡、刀具卡、量具卡，课件，黑板，多媒体等。考核与评价采用工作成果评定为主(占60%)、教师评价(25%)、自我评价(15%)；评价成绩采用百分制。备注工作项目1:!i!棱柱制作一、资讯一一我们小组要作什么？教师引导问题1.提供引导文任务要求：制定四棱柱的加工

7、工艺，编写钳工加工工序卡，工具、量具卡，掌握锂刀和锯弓的握法，锂削时的动作和正确姿势等钳工的基本功训练。基本工作思路：分析零件图样，了解现有工作条件，加工工艺性分析，拟定加工工艺，设计加工工艺方案，编制工艺卡、刀具卡、量具卡、等钳工加工技术文件，优化工艺方案，选取最佳方案，加工零件。2.提供学习情境所需要的工具条件（1）生产工具：工量具一览表，钳工加工工艺人员手册等工艺文件，工具及量具等。（2）教学工具：课件、视频文件、黑板、多媒体设备。3.提供信息资讯途径及方法指导图书资料、网络资料、企业资料等。4.重点指导（1）协调学生自愿分组。（2）分析零件的