人教版小学五年级（上）unit3 what’s your favourite food - part a let’s learn优秀教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学五年级（上）Unit3What’syourfavouritefood?PartALet’sLearn优秀教学设计和反思　　人教版小学五年级（上）Unit3What’syourfavouritefood?PartALet’sLearn　　作者　　及工作单位　　郑现举淮阳县实验小学　　教材分析　　本课内容是Unit3What’syourfavouritefood?的第一课时，主要任务是让学生认知6个表示食品名称的单词：eggplant,

2、fish,greenbeans,tofu,potato,tomato,并能用“Whatwouldyoulikeforlunch?”和“Ihave…forlunch”的日常用语来表达自己喜欢的食物及询问朋友喜欢的食物是什么。我打算用有关食物的图片和单词卡相对应的方式让学生形象地识记单词，这样会给学生加深印象，还会激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。再用游戏的方式让学生灵活运用“Whatwouldyoulikeforlunch?”和“Ihave…forlunch”互相询问或做一个小调查。这一课的学习也是对四年级上册Unit5Whatwouldyou狠抓基础知识和

3、基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下like?的巩固和延伸，丰富了学生关于食物的词汇量和常用的句型。同时对本单元下面课时的学习任务完成情况有着重要的铺垫过渡作用。　　　　学情分析　　1、学生刚刚从四年级过渡到五年级，虽定有了一定的基础，但是英语的学习兴趣还不是很浓，缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。　　2、大部分学生比较喜欢参与活动，比较喜欢竞争、比赛等，并且

4、乐于展示自己。　　3、部分学生记忆单词手法单一，不愿背单词，尤其是长单词。　　　　教学目标　　一、知识目标：　　1、能听、说、认读表示食物的名词：eggplant，fish，greenbeans，tofu,potato,tomato等　　2.能灵活运用句型：Whatwouldyoulikeforlunch?及答句Ihave…forlunch　　二、能力目标：　　通过新句型的学习，培养学生在一定语境中运用语言进行交际的能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴

5、似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、情感目标：　　了解中西方国家的饮食习惯的区别及中西方文化，培养学生热爱生活之情。　　　　教学重点和难点　　教学重点：　　1.单词：eggplant，fish，greenbeans，tofu,potato,tomato等　　2.句型：Whatwouldyoulikeforlunch?及答句Ihave…forlunch　　教学难点：　　1.Whatwouldyoulikeforlunch?及答句Ihave…forlunch　　2.单词eggp

6、lant，greenbeans　　　　教学过程　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教