人教版小学一年级语文上册汉语拼音《z c s》导学案教学案

《人教版小学一年级语文上册汉语拼音《z c s》导学案教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版小学一年级语文上册汉语拼音《zcs》导学案教学案　　人教版小学一年级语文上册汉语拼音《zcs》导学案教学案　　本课导学案为彩图版，部分图片无法显示，请直接下载全册的DOC版导学案即可　　下载页面：http://www.lspjy.com/thread--1-1.html　　一年级语文导学案　　主备人课题7、zcs课时2课时　　教学思路（纠错栏）　　学习目标：　　1我能学会zc

2、s三个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。　　2我能学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。　　学习重点：。　　1、我能够正确认读zcs与单韵母组成的6个音节，会读拼音词。　　2、我能够区别声母“zcs”和整体认读音节“zicisi”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回

3、顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　知识链接：我们到拼音王国中认识了许许多多的拼音朋友，今天我们这节课不仅要再认识声母“zcs”３个小朋友，而且还要到整体认读家族中看一看。　　预习任务：　　1、观察课文插图，看看zcs像什么？听录音试着跟着读一读。　　2、观察情境图，试着自己先认识整体认读音节“zicisi”。　　自主、合作、探究：　　（一）识记（小组合作探究）　　①观察zcs的位置；　　②识记笔顺并跟着书空；　　③先描红再独立写。　　（二）我会认读整体认读音节　　　　教学思

4、路（纠错栏）　　　　（四人小组练习：指名读，小老师领拼、开火车读等。）　　知识延伸：　　　　我收获了：　　我来闯关：（小组合作探究）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药

5、，因材施教