美国中小学外语教师培养标准探析【毕业论文】

《美国中小学外语教师培养标准探析【毕业论文】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、本科毕业论文（20届）美国中小学外语教师培养标准探析【摘要】本文对美国外语协会与全美外语标准委员会合作制定的《外语教师培养标准》（以下简称《标准》）进行文本的解读，逐一阐述了外语教师培养依循的六大标准，以此为基础，进一步推导出美国外语教师培养标准的七维度：第一.目标语言能力维度。第二.多元化意识与多元文化理解能力维度。第三.多学科知识维度。第四.语言习得的知识理论维度。第五.本《标准》与实际教学结合维度。第六.外语学习水平测试能力维度。第七.外语教师专业成长维度。论文由此提出了对我国基础教育阶段英语教师培养的一些有益启示。【关键词】中小学外语教师，培养标准，

2、准外语教师，启示Abstract[ABSTRACT]ThisessayfocusesontheanalysisofthedocumentnamedProgramStandardsForThePreparationOfForeignLanguageTeacherswhichwasdraftedbyAmericanCouncilontheTeachingofForeignLanguageandTheNationalForeignLanguageStandardsCollaborative.Sixstandardswritteninthedocumentwillb

3、eexplainedindetailintheessay,basedonwhich,sevenareasofthestandardsforthepreparationofforeignlanguageteacherswillbeinferred.Afterwardsitworksoutsomesuggestionsfortheimprovementofprogramofthepreparationofprimaryandsecondaryforeignlanguageteachersinourcountry.[KEYWORDS]primaryandsecon

4、daryforeignlanguageteachers,candidates,standards,enlightenment目录摘要IAbstractII1.弓丨言11・1研究目的11・2研究意义11.3研究思路11.4研究方法12.美国外语教育主要政策的历史演进23.美国外语教师培养标准分析43.12002年之前美国外语教师培养的历史与问题43.2ACTFL/NCATE《外语教师培养标准》的文本分析43.2.1《外语教师培养标准》的适用范围43.2.2《外语教师培养标准》的六大基本指标53.2.3《外语教师培养标准》所呈现的外语教师专业素质的七维度74.美

5、国外语教师培养标准对我国的启示115.结束语13参考文献13致谢错课！未定义书签。1.引言在如今各国交流ri益频繁，全球化加剧的国际大环境下，语言成为了文化，经济，政治等各方血力量彰显的重要载体。它是一把有利的锤子，能凿开一堵堵隔离的墙，是通向另一个国家或者民族的必经之路。因此，越來越多的国家把学习外语纳入了国民教育的范畴，更有甚者把它推到了影响国家安全的高度。美国就是这样的一个国家。山于美国的经济强国地位，以及早期英国在全球的统治力，英语早已成为国际通用的语言。因此美国外语基础教育一度较为落后。但自20世纪末,美国政府与外语界开始加强对国民的外语教育，外语

6、教冇发展很快，并迅速取得了其在国际外语教育领域的领先地位。在加强外语教育的过程中，美国相肖重视対外语学科教师的培养，为外语学科教师制订了相应的培养标准、入职资格等政策。尤为值得关注的是2002年美国外语协会(AmericanCouncilontheTeachingofForeignLanguage)与全国夕卜语标准委员会(TheNationalForeignLanguageStandardsCollaborative)为了配合《外语学习标准》(StandardsforForeignLanguageLearninginthe21stCentury)而合作起草并

7、山全国外语教师教育认证委员会批准的《外语教师培养标准》(ProgramStandardsForThePreparationOfForeignLanguageTeachers),该《标准》体系完整，内容丰富，条目具体，比较清处地讲明了成为一名高成效外语教师所应具备的各项知识与专业技能以及各种可能的问题倾向等，比较全血体现了肖而国际外语教育界有关如何培养外语教师素养的新理念。1.1研究目的本论文以《标准》为研究対象，试图通过対《标准》的文本分析，认识《标准》关于外语教师专业素质的期待，探析《标准》在如何培养合格乃至优秀外语教师问题上所倡导的外语教育理念,以期获得

8、对我国的英语教师培养的一些启发。1.2研究意义《标准