试议“家长如何尊重孩子”

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1、试议“家长如何尊重孩子”“爱孩子最深的是父母，伤孩子最深的也是父母！”此话前半句，相信所有的父母都会同意的，而后半句，则会让许多父母费解一一我们爱孩子都来不及，怎么会去伤害孩子呢？其实，静下心来想想，父母能给孩子些什么？物质、精祌，抑或其他？当然，如果全有那是最好不过了。仴是现实生活中有不少父母却是过分注重孩子的智力开发，而对孩子的心理需求极其忽视，这无疑给孩子健康的心灵埋下了许多的隐患。我有个朋友的孩子叫晓晓，是个活泼可爱、性格外向的孩子，可是有一段时间，她表现得无精打采的。原来，她的妈妈在周末给她报了两

2、个兴趣班，一个是跆拳道，一个是钢琴，都是她不喜欢的。晓晓对这些都没有兴趣，可是迫于妈妈的要求，只好无奈地去学了。结果，一个月下来，晓晓不但感到疲倦不堪，甚至连玩最喜欢的游戏都提不起精神了。我看到晓晓无精打采的样子，便问：“晓晓，你是不是生病了？”她摇摇头，一副委屈的样子说：“我不喜欢妈妈要我学的东西，可是他们硬要我学，我怎么办呢？”我想我遇到的这种情况，在你的身边可能也时有发生吧？那对于晓晓妈妈的这种做法，我想你的看法肯定也和我一样抱有否定态度吧？可是，我认为在现在这个充满竞争的社会里，让孩子多学点东西，多

3、掌握一种技能或特长的想法肯定是没有错的，那到底应该怎样做，才是尊重孩子，既保护孩子的心乂能使孩子多学东西呢？我有以下看法:一、不要盲目强迫孩子学习特长有相当一部分的妈妈不曾想过孩子也是一个独立的人，而是把孩子当成是自己理想的实现者，她们把想象中的孩子套用在自己的孩子身上，对孩子的将来期望值过高；也有一些家长以为让孩子从小学习各种技能，有利于他今后的发展，于是，不管孩子是否有兴趣，便盲目地让孩子学习英语、钢琴、美术、书法??????致使孩子的身心疲惫，从中也得不到什么乐趣。这种强迫孩子学习的做法，不但不能发展

4、孩子的才能，反而会扼杀孩子的潜质，依父母的期望和兴趣，强迫孩子做自己不愿意做的事情，还会伤害孩子的身心健康，甚至会使孩子产生逆反心理。二、了解孩子的兴趣孩子过了4岁，父母就不能再凭想象来教育孩子了，因为孩子已经对事物产生了兴趣，什么事情都想试试看，所以，应该以此为中心来教育孩子。对于孩子的兴趣是什么，不应该是父母说了算，父母应该仔细观察孩子和了解孩子的兴趣所在，经常与孩子进行交流。父母只冇根据孩子的兴趣和特点出发，因材施教，鼓励孩子进行各种活动的尝试，才能知道孩子的爱好是什么。有爱好才能做得最好，让孩子做自

5、己喜欢做的事吧，只有这样，孩子的才能才会逐渐增长。对有个性的孩子，父母更应该在日常生活中对他仔细地进行观察，耐心地为其设计出合理的教育方案，让孩子有机会探索自己的兴趣，接触各类型的活动，激发其潜在的天赋。允许孩子犯错误，因为这些小小的、零散的错误经验是孩子有一天能做出正确决定的重要基础。此外，还应该经常对孩子提出开放式的问题，以帮助孩子愉快地学习。三、尊重孩子的朋友朋友在我们生活当中是必不可少的，你可能常常会有这种体会：回忆起童年生活时总感觉非常兴奋，对儿时的朋友更是感到特别亲密，说起与童年朋友一起做的各种

6、趣事，如数家珍。我们从自身的经历中感觉到朋友的可贵，孩子需要朋友，孩童时代的友谊是非常珍贵的。而在我们现在的独生子女时代，孩子更需要朋友的陪伴，没有朋友的孩子会觉得孤独，对孩子的身心健康是极为不利的。因此，我们应该珍视孩子的朋友，通过赏识和尊重孩子的朋友，培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯和健康心灵。孩子的年龄较小，喜欢模仿，判断是非的能力较弱，有些行为不论对错孩子都会模仿，所以家长就要注意，利用孩子喜欢交往的心理，因势利导，帮助他们建立纯真的友谊。那如何做才能使孩子既能交到朋友，乂尊重了孩子的朋友，还有

7、利于孩子的发展呢？1.引导孩子会选择作为一个孩子，只要有人肯跟他玩，他都会很愿意和他成为朋友，但是有些孩子由于周围环境的影响和家长不正确的教育观念，形成了一些不好的行为习？T。那作为家长，就要在孩子交朋友时，有意识地帮助孩子进行择友，我相信每个孩子都有他的优点和缺点，我们家长要做的是，让孩子学习他人的优点，使其得到进步。有的孩子家里贫穷，但是有颗善良的心；有的孩子性格顽皮，但能帮助别人：有的孩子爱表现，表演节冃落落大方……当这些好的、不好的行为出现在孩子面前时，家长可以和孩子一起分析，哪些行为是可以学习的，

8、哪些行为是不能学的，这样不仅尊重了孩子，还能帮助孩子增强辨别是非的能力。2.培养孩子的交往自信心我们在生活中会发现，有的孩子害怕和别人交往，看到陌生人只会躲闪，那是他们对自己缺乏交往的信心，不知道该如何去交往。家长可以交给孩子一些交往的技巧，如主动拿出一些小东西送给别人、对人有礼貌等。我们在生活中也不难发现，当孩子有了某些方面的特长时，也会给孩子交朋友提供机会，在交往中增强自信心。如果你的孩子朋友不多，那么就努力