早教中 家长该如何尊重孩子的“独特性”

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1、早教中家长该如何尊重孩子的“独特性”核心提示孩子的早教历来就是父母所关心的问题，在宝宝的智力开发上也从来不敢松懈，可是，孩子与早教之间的关联你们真的了解吗？不恰当的早教方式反而可能伤害了孩子的身心成长，怎样根据自己孩子的独特性来选择早教方式和进度，这是每个家长都需要了解的问题。       孩子的早教历来就是父母所关心的问题，在宝宝的智力开发上也从来不敢松懈，可是，孩子与早教之间的关联你们真的了解吗？不恰当的早教方式反而可能伤害了孩子的身心成长，怎样根据自己孩子的独特性来选择早教方式和进度，这是每个家长都需要了解的问题。      有的家长主张把孩子放在家里，有些老人更是这么主

2、张，的确，家庭教育对孩子是非常重要的，家庭对孩子个性化教育，情感教育，自由感的培养都是其他教育所不能替代的，那么，而且家庭教育对孩子潜移默化的影响是任何教育所不能取代的。那么，早教对孩子独特的重要性在哪里呢?      一个孩子从出生就有着自己的意识，根据婴之杰早教总部的专家们研究表明，一个孩子的教育从他出生那一刻起就已经开始了。　　从4个月开始孩子进入早教的年龄，家长应及时地送孩子进早教中心，让他们在早教中心过集体生活，接受全面发展教育。习惯集体生活，这对幼儿身心发展大有益处。当孩子跨进早教中心的大门时，就迈出了走上社会的第一步，因为从此早教中心就成了孩子的世界，为孩子提供了

3、丰富多彩的集体生活环境，孩子在这们的生活环境中可以积累初步的经验，初步形成与人分享、合作、尊重他人等一些品质，有利于培养集体意识，形成合群、开朗的性格，并且可以弥补现实生活中独生子女缺乏伙伴、“孤独”的缺陷，促进幼儿成为一个能够适应社会生活的人。       孩子进入早教中心时面临着双重任务：　　第一，他必须乐意来，愿意和早教中心里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料;　　第二，他必须克服一些矛盾心理，减少自己对于父母或其他抚养者的依赖，愉快地在早教中心为他提供的新天地里进行生活和学习，并在那里追求可能得到的新的满足。他必须适应与亲人分离，能够自由行动，高高兴兴地去探索那些可能成

4、为他新的快乐源泉的新的人和与他们之间的关系。幼儿离开家庭进早教中心，是他成长过程中跨出的一大步，如果幼儿能适应早教中心的新环境，那么他对自己的自信心就会增强，对大多数孩子来说，去早教中心可以巩固他们在家庭和邻里中已经培养起来的信任感。而对少数孩子来说，入园也为他们提供了一个宝贵的机会，可以使他们通过设法解决以前的难题，而逐步重建对他人的信任感。    　除此之外，更何况早教中心还有受过专门训练的老师，还有幼儿教学课程，分健康、自然、社会、语言和艺术五大类，采用的教学方式都是寓教于乐的游戏课程，相信宝宝们在快乐的游戏中一定能健康成长的。      现在很多家长都只看重表面上的东西

5、，如写字、算术等可以量化的指标。他们将早期教育等同于早期智力开发，等同于提前进行读、写、算等技能训练和学业知识传授，以幼儿能识多少字、算小学几年级的算术题为标准来评定早教中心的好坏。于是有些早教中心为了迎合家长的需要，不顾幼儿生理心理特点，违背素质教育原则，强行向幼儿灌输知识。      早教专家指出，幼儿正处于成长期，身心极为脆弱。幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点，剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。这种做法，将会严重影响幼儿的健康成长。        在大中城市，一些白领妈妈，她们的观念似乎有所转变，她们将注意点集中在孩子学

6、外语、学琴学画上了。她们为孩子选择早教中心主要看早教中心是否有名气，硬件设施怎样，有没有特色班等。　　在0到3岁这个特殊的时期，父母给了孩子一个什么样的生长环境，对孩子的将来至关重要，所以在选择早教中心的时候一定要慎重切勿盲目而选。(编辑/海西教育网http://www.haixia.edu.cn/htmls/201302/17806.html)