歌曲《丰收的节日》教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。歌曲《丰收的节日》教案分析　　教学目标　　情感目标：演唱x疆塔塔尔族民歌《丰收的节日》，感受歌曲欢快活泼、热情奔放的情绪，体验人们丰收后载歌载舞的喜悦心情，抒发对美好生活的赞美和热爱。　　能力目标：尝试在听听、读读、唱唱的音乐实践活动中，运用听唱与视唱相结合的方法学会演唱歌曲第一声部。　　知识目标：初步学会演唱歌曲《丰收的节日》的第一声部歌词，并能正确运用2/4拍的指挥图示边唱边划拍。　　教学重、难点　　教学重点：初步学会用欢快活泼的情绪，清脆、明亮的声音演唱歌曲《丰收的

2、节日》。　　教学难点：在演唱时能初步表现出歌曲欢快活泼、热情奔放的情绪，做到节奏准确，音色统一。　　教具准备　　、手风琴　　养成教育训练点　　引导学生在合唱时注意两个声部的均衡统一，不能以强压弱。　　教学过程：　　一、信息介绍　　．请学生分别来介绍回去收集的x疆地区的相关资料团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．教师也介绍自己收集的x疆

3、地区的人文与音乐资料　　二、新歌学唱　　（一）感受情绪，熟悉曲调　　．完整聆听录音范唱，初步感受歌曲情绪　　2．再次聆听范唱，学跳简单的x疆舞动作　　（1）教师示范　　（2）请个别学生示范　　（3）分组练习　　（4）集体展示　　3．学2/4拍的指挥图示　　（1）教师示范　　（2）集体模仿　　（3）跟音乐边唱边划拍　　（二）学唱歌曲　　．用“lu”哼唱曲调　　2．请学生找找哪些乐句应该唱得跳跃？哪些乐句应该唱得连贯？　　3．用较慢的速度演唱第一声部歌词　　（1）集体演唱　　（2）找个小伙伴分别唱给对方听　　4．再次仔细听录音范唱，并跟随音乐默唱，注意音准　　5．跟教师钢琴伴奏

4、略加快速度演唱全曲团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6．自由结组找找难唱的乐句相互教唱　　7．再次齐唱全曲　　三、x疆歌舞交流　　．教师展示x疆舞蹈　　2．请学生也来回顾、表演以前学过的x疆歌曲或舞蹈　　　　《丰收的节日》第二教时　　教学内容　　.歌曲处理《丰收的节日》　　2.复习歌曲　　教学目标　　．积极参与歌曲《丰收的节日》的综合创

5、编表演，进一步表现歌曲欢快活泼的情绪特点；体验x疆人民丰收后载歌载舞的喜悦心情。　　2．初步学会合唱歌曲，做到音准到位，声部间音量和谐，能用适合的打击乐器创编伴奏音型为歌曲伴奏，并能用2/4、3/4、4/4拍指挥图示合着音乐划拍。　　3．在演唱、演奏、舞蹈、指挥等多种音乐实践活动中，运用合作学习的方法，表现歌曲的情绪特点和风格特点。　　教学重、难点　　教学重点：在教师的指导下，初步学会合唱歌曲。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来

6、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学难点：学会运用多种音乐表现手段表演歌曲《丰收的节日》。　　教学过程　　一、复习歌曲《丰收的节日》第一声部　　.第一遍用“lu”哼唱　　2.第二遍全班齐唱　　二、歌曲处理《丰收的节日》　　.自学后半部分　　（1）自由结组分声部自学旋律　　（2）合唱后半部分旋律　　（3）合唱歌词　　2.合唱全曲，注意情绪的区别，音色的统一和谐　　3.难句指导再次演唱全曲　　4.用各种形式表现歌曲的情绪与风格特点　　（1）选择适合自己的表演形式，分组创编　　A演唱组　　B打击乐伴奏组：小铃、双响筒、

7、木鱼、铃鼓　　c舞蹈组　　D2/4指挥组　　（2）分组展示　　（3）综合表演　　三、复习拍歌曲　　.复习演唱歌曲团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.教师示范3/4、4/4拍的指挥图示　　3.请学生分组自学3/4、4/4拍的划拍图示　　4.边唱边划拍　　5.相互评价　　四、教师