马克思主义社会价值观视域下对教育价值与价值教育的反思

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1、马克思主义社会价值观视域下对教育价值与价值教育的反思【摘要】教育价值和价值教育观念对教育实践的发展有很大的影响，在新的历史时期如何看待教育教育以及价值教育，具有重要的意义。本文站在马克思主义社会价值观的角度，运用马克思主义基本原理与具体实践相结合，探讨教育价值以及价值教育的关系。【关键词】马克思主义社会价值观教育价值价值教育一、什么是马克思主义社会价值观（一）马恩对社会主义价值观的阐述马克思和恩格斯提出了“现实的人”及其“现实的生活过程与活动”是认识人类社会的逻辑起点，这是马恩社会主义价值观产生的源头。社会价值观是从“社会”这个视角去看待个人的生存与发展的意义。所以，个人与社会的关系问题是

2、社会价值观要面对的首要问题。其实，作为哲学的基本问题，“个人与社会的关系是一切社会问题的根源”，个人与社会的关系应该是一切社会理论的基础和前提。（二）社会主义核心价值观2012年11月8日至14日召开的中国共产党第十八次全国代表大会，提出了倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。这短短的二十四个字，蕴含着丰富的内涵，是我党集体智慧的结晶，是国家精神文明的象征，是社会和谐稳定的良药，它指引着我们每个人向前发展。（三）社会主义价值观的意义从精神层面的角度来看，价值观是人们的精神支柱，是人们行动的指南，对人们的精神建设，具有基础性和决定

3、性的作用。一个国家能不能繁荣富强，在很大程度上取决于社会核心价值观的指引作用。当今的社会，人们的精神生活越来越丰富，这就更需要价值观的导向作用。如果要更好地表现人们的精神状态和精神风貌，还必须积极地培育和践行社会主义核心价值观，打造具有中国特色和中国气质的民族精神。二、马克思主义社会价值观视域下对教育价值的反思（一）教育价值的涵义和特点1、教育价值的涵义教育价值是指教育作为客体对教育主体活动需要的满足程度。教育价值是指教育活动的有用性，是人们有意识的接受教育，对教育活动有用性的看法和评价，人们总以一定的利益和需要为根据，对教育价值进行评判。2、教育价值的特点教育价值的类型是根据教育价值的取

4、向划分的，所以研宄教育价值取向至关重要。教育是人们的价值观自我形成的过程。教育的价值就在于发现、挖掘、发挥、形成、引导和限定人们的价值观念。人的最高价值是精神价值，是人的价值与其他价值的根本区别所在，其实质是知识、能力和思想品德的价值。教育的价值就是要通过有价值的知识、能力和品德的教育过程形成人的精神价值。3、教育价值的实质教书育人的实质就是使人掌握知识、提高能力和培养良好的思想道德，形成德智体美全面发展的现代社会需要的有用人才，这是教育内在价值的根本所在。教育以及教师和学生都应该是社会化和个性化相统一，能够正确处理国家和个人利益及其长远利益和现实利益的关系。教育应以促进人的社会化和个性化

5、统一发展为不懈的追求和最高奋斗目标。（二）教育价值的分类1、教育的人文和科学价值教育的目的是让人们接受文化知识，并在文化的传递与接受文化的过程中，使受教育者的情操得到提升，这是教育的本质和目的，也是教育价值的核心所在。“应试教育”在过去的年代里发挥了重要的作用，随着时代的变迁，也应该适当调整。科学的教育价值观应该是教育的德智体美等全面发展的统一，人文价值和科学价值的高度统一。当代教育改革的目的是要形成新的教育价值，形成科学精神与人文精神相统一。2、教育的继承和创新价值人类要生存和发展，既要继承传统，吸取精华；又要超越传统，创造未来。创新教育必须要处理好传统知识教育和素质教育的关系、培养创新

6、能力与养成良好品德的关系。民主的教育对于创新价值尤为重要，教育的民主需要宽松的社会环境。3、教育的其他价值教育的其他价值，比如社会性价值是教育促进社会发展的价值。教育从诞生的时候就具有社会属性。虽然人类社会经历了多种社会形态的发展和演变，但教育的社会属性始终没有改变。在历史演变的过程中，社会发展影响着教育的发展，同时教育的发展也推动了社会的发展。教育的目的就是为了超越现实，实现理想化的教育模式，教育是通过选拔培养人才的渠道，同时也提高了公民的文化知识和思想道德素质。三、马克思主义社会价值观视域下对价值教育的反思（一）价值教育的基本特点1、价值教育的来源我们今天所说的价值教育是从教育界借用过

7、来的，我国教育界把价值教育等同于道德教育，目前研宄价值教育的不多。“价值教育”这个思潮最早是在西方崛起，如同我们提倡的素质教育影响着教育实践的发展，它的影响力广泛，实践的方式多种多样。西方提出“价值教育”这个思潮，对我国当前社会教育的改革具有重要的启示。2、清晰的逻辑主线在西方哲学价值论的基础上产生了价值教育，它与我国的应试教育相对立，内容和形式多种多样，然而价值教育的内容存在着逻辑联系，它们之间有着共同的逻辑联系，从而