思想政治教育视域下的青年价值观教育

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1、思想政治教育视域下的青年价值观教育摘要：青年是祖国的未来、民族的希望，价值观对青年的行为具有导向作用，对青年进行价值观教育意义非凡。对青年价值观教育又主要是通过思想政治教育来完成，而且价值观教育本身又是思想政治教育的一项基本内容。因此，在青年价值观教育面临诸多现实困境时，把其置于思想政治教育视域下来讨论有其理论和实践意义。关键词：青年价值观；青年价值观教育；思想政治教育分类号：G41文献标志码：A文章编号：1002-2589(2015)10-0216-03胡锦涛同志在党的十八大报告中向广大青年发出号

2、召：“广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”[1]青年对祖国、人民、中华民族是否能做到“热爱”，能否全身心投入中国特色社会主义伟大事业，与青年所持价值观紧密联系。然而受多种社会因素的影响，当今青年的价值观教育面临诸多现实困境。幸而思想政治教育是我党的真正优势，这让青年价值观教育在思想政治教育视域中的讨论变得可能。一、青年价值观教育是思想政治教

3、育的题中应有之义思想政治教育视域下的青年价值观教育摘要：青年是祖国的未来、民族的希望，价值观对青年的行为具有导向作用，对青年进行价值观教育意义非凡。对青年价值观教育又主要是通过思想政治教育来完成，而且价值观教育本身又是思想政治教育的一项基本内容。因此，在青年价值观教育面临诸多现实困境时，把其置于思想政治教育视域下来讨论有其理论和实践意义。关键词：青年价值观；青年价值观教育；思想政治教育分类号：G41文献标志码：A文章编号：1002-2589(2015)10-0216-03胡锦涛同志在党的十八大报告中

4、向广大青年发出号召：“广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”[1]青年对祖国、人民、中华民族是否能做到“热爱”，能否全身心投入中国特色社会主义伟大事业，与青年所持价值观紧密联系。然而受多种社会因素的影响，当今青年的价值观教育面临诸多现实困境。幸而思想政治教育是我党的真正优势，这让青年价值观教育在思想政治教育视域中的讨论变得可能。一、青年价值观

5、教育是思想政治教育的题中应有之义“青年价值观教育就是一定社会、阶级依据其价值目标和标准，有组织、有计划地对青年施加系统影响，激发青年的主体能动性，使青年形成正确价值观的活动。”[2]—方面，青年价值观的形成离不开其自身能动性的发挥；另一方面，有组织、有计划的系统教育（主要指思想政治教育）是青年价值观形成的必要手段。（一）青年是思想政治教育的主要对象之所以把青年作为思想政治教育的主要对象，有两方面的原因。一方面，从实践看，马克思主义政党的最终目的是实现共产主义，而共产主义的实现又不是一朝一夕的，正如列

6、宁所说：“真正建立社会主义的任务正是由青年来完成的。”而且历史也证明了青年在历史的每一个关键时期都能起到先锋模范作用。共产主义的实现、中国特色社会主义的建设有赖于青年的奋斗，谁赢得了青年，谁就赢得了未来。另一方面，从生物特性看，青年所处的年龄阶段正值一个人世界观、人生观、价值观形成的黄金阶段，生理心理发展不成熟、稳定性差，可塑性极强。加以正确的引导将使之成为建设国家的栋梁，否则就可能走向反面。（二）价值观教育是思想政治教育的主要内容之一“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。”[3]—个阶级

7、一旦获得政治上的合法性，必然会谋求思想意识的合法性，进而与旧的思想意识出现差异，发生冲突。而思想意识差异和冲突的核心实质是价值观的差异与冲突。为了使社会成员“形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德”，统治阶级对其施加“有目的、有计划、有组织的影响”[4]即思想政治教育是对其思想意识合法性地位进行的有力辩护。因此，统治阶级把代表自己阶级的价值观教育作为思想政治教育的内容是理所当然。马克思主义政党的价值观教育主要是对广大人民进行为人民服务的价值观教育。综上所述，青年作为思想政治教育的主要对象，加之价

8、值观教育又是思想政治教育的主要内容之一。所以，要赢得青年，就要从青年价值观教育入手对其进行思想政治教育。从这个方面说，青年价值观教育是思想政治教育题中应有之义。二、思想政治教育视域下青年价值观教育的现实困境改革开放以来，全球化对我国的影响从横向和纵向都在加深。而青年的价值观又受到首当其冲的影响。相应，青年价值观教育也面临诸多现实困境。（一）青年价值观教育面临传统价值迷失的挑战中华上下五千年悠久历史孕育了优秀的传统文化，传统文化蕴含着丰富的思想政治教育资源，培育出了众多