故乡的云-中学音乐教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。故乡的云-中学音乐教案　　故乡的云音乐教案无锡市长江中学　　邹亚冰　　教学目标：1、通过一组中外作品的演唱和欣赏，感受作品流露出的对亲人，对祖国，对家乡的思念和热爱之情。2、结合具体作品初步理解节奏和旋律是音乐表现的两大要素。能用连贯的气息，圆润和谐的声音，演唱《故乡的亲人》和《故乡的小路》，抒发热爱家乡的情感。3、积极参与《思乡情》诗歌朗诵音乐会的表演和创作实践活动，并做出恰当的评价。　　教学内容：1、复习《故乡的亲人》、学唱《故乡的小路》2、

2、听赏《故乡的云》、《那就是我》3、学生创作和表演团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学重点：感受、比较作品的不同风格。　　教学难点：对作品进行对比、联想、分析。　　教学过程：（一）导入师：在每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地，古今中外思乡之情人皆有之。走遍天涯海角，眷眷的思乡情意，总是常驻胸间。唐朝诗人李白有

3、这样一首诗，让我们来欣赏一下。（出示）生：跟着朗读师：现代诗人余光中先生也写过这样的诗，请一位学生朗读一遍。（放背景音乐）生：有感情地朗读。师：是啊，思乡之作举不胜举，永唱不绝。　　（二）复习《故乡的亲人》聆听歌曲，投影有关图片。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。学生齐唱《故乡的亲人》师：这首歌曲该用哪种情绪来演唱

4、？节奏怎样？生：回答。师：这首歌曲表现了什么情感？生：回答。师：让我们带着这种情绪来唱《故乡的亲人》。生：深情、思念地唱《故乡的亲人》。　　（三）学唱《故乡的小路》导入语：刚才我们复习了《故乡的亲人》，通过思念故乡的人来表现思乡之情，那么现在请你听一下这首歌曲是从哪个角度来表现这种情绪的呢？生：聆听歌曲师：这首歌曲分几部分？每一部分的情绪怎样？生：讨论后回答。师：请你轻声跟唱。生：跟唱《故乡的小路》。师：你认为这首歌曲采用哪种演唱形式最能表达思乡之情？（独唱、齐唱、领唱合唱）生：回答。采用学生选择的演唱形式唱《故乡的小路》团结创新，尽现丰富多彩的课

5、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（四）听赏《故乡的云》。导入语：天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤，好象在对我说，归来吧！归来吧！（出示相应的画面）生：聆听《故乡的云》　　（五）听赏《那就是我》。师：朗读歌词，让学生感受歌曲的意境。生：聆听歌曲师：在这首歌曲中你感受到了哪些美丽的景色？最使你感动的是哪一句？生：回答。　　（六）比较与分

6、析。　　歌曲角度风格情绪情感团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《故乡的亲人》人赞美诗深情对亲人、对家乡、对祖国的思念之情。《故乡的小路》路抒情平稳、激动《故乡的云》云流行风委婉、深情《那就是我》河民歌风深情、激动　　（七）“思乡情”诗歌朗诵音乐会。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

7、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。学生分组进行表演与比赛。　　（八）小结（播放《故乡情》）家乡是生我养我的地方，无论我们走到何方，思乡的旋律将永远萦绕在我们的身旁。让我们共同来热爱我们的家乡，热爱我们的祖国。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。