加强实践教学与应用现代教育技术课题研究报告

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1、加强实践教学与应用现代教育技术课题研究报告发表时间：2005年6月26日  作者：晋光小学  来源：本站原创  阅读：400次晋光小学　　一、课题的缘起　　国家总督学柳斌强调，在推进素质教育的实施中，要加强实践教学与应用现代教育技术。实践教学是指自然课、劳动课、计算机课、活动课，社会实践以及其他需要学生亲自实践去获取知识和培养能力的教学活动。现代教育技术指的是应用于教育领域的现代科学技术。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出"新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会

2、。"以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的学生是学校教育肩负的历史使命。但是，以学科教学为中心的传统教育存在着重理论学习轻实践锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求，培养学生的创新精神和实践能力，使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、

3、创造信息的能力，为终身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。加强实践教学与应用现代教育技术，把信息技术与教育教学有机结合，实现教育方式、教学方式、学习方式的根本变革，推动教育活动和课堂教学改革创新,能有效地促进学生自主学习、协作学习、探究性学习，获取知识，培养能力。　　二、理论依据　　1、新课程理论。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出："改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。"学生是学习活动的主体，其参与活动的过程就是学习的

4、过程。学生只有参与实践锻炼，才能为终身发展夯实根基。　　2、现代人才观。自古以来，人的全面发展始终是教育追求的理想。当今社会，科技迅猛发展，信息日新月异，作为我们教育的主体--学生，具有丰富的潜能，存在广阔的发展空间，他们必须具有终身学习和不断创新的能力。　　3、建构主义学习理论的发展。随着多媒体技术的日益普及，建构主义学习理论逐渐引起人们的广泛关注。多媒体技术、网络通讯技术提供了实现建构主义学习环境的理想条件。建构主义学习环境包含四大要素：情景是意义建构的必要前提，是教学设计的最重要内容之一；协商、会话、意义建构是学习的

5、目的，它要靠学生自觉、主动去完成，教师和外界环境的作用都是为了帮助和促进学生的意义建构。建构主义不仅形成了全新的学习理论，而且正在形成全新的教学理论，形成了与建构主义学习环境相适应的新一代教学模式。　　4、教学媒体的特点。多媒体计算机具有教学信息的多样化、教学反馈信息的实时性，教学系统的交互性等特点，能有效地调动学生的学习积极性、主动性，帮助教师提高教学质量和效率。　　三、实验目标　　1、课题研究理论目标：在研究中吸取新的资料，新的经验，新的例证，再加以进行科学的预测和解析，从而构建加强实践教学与应用现代教育技术的新的教学

6、模式，探索现代信息技术与学科教学的整合之路。　　2、课题研究实践目标：　　①学生发展目标：以学生的发展为本，培养学生的创新精神、实践能力和自主学习能力，提高学生的信息素养，为学生终身学习和终身发展奠定基础。　　②加强实践教学与应用现代教育技术课题研究报告发表时间：2005年6月26日  作者：晋光小学  来源：本站原创  阅读：400次晋光小学　　一、课题的缘起　　国家总督学柳斌强调，在推进素质教育的实施中，要加强实践教学与应用现代教育技术。实践教学是指自然课、劳动课、计算机课、活动课，社会实践以及其他需要学生亲自实践去获

7、取知识和培养能力的教学活动。现代教育技术指的是应用于教育领域的现代科学技术。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会也指出"新技术使人类进入信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。"以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。现代教育技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供了物质支撑。面对知识经济、信息社会的来临，国际竞争日趋激烈，国家之间的竞争本质就是知识创新的竞争和人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的学生是

8、学校教育肩负的历史使命。但是，以学科教学为中心的传统教育存在着重理论学习轻实践锻炼、重知识传授轻能力培养的倾向。为了适应时代的要求，培养学生的创新精神和实践能力，使学生具有筛选信息、获取信息、鉴别信息、处理信息、创造信息的能力，为终身学习和终身发展奠定基础，就必须改革传统教育。加强实践教学与应用现代教育