xx国培计划光盘学习作业《跳吧！跳吧！》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX国培计划光盘学习作业《跳吧！跳吧！》　　XX国培计划光盘学习作业《跳吧！跳吧！》　　海口市琼山区龙塘中学王赛珠　　教学目标：（一）能够用热烈、欢快的情绪演唱《跳吧！跳吧！》。　　（二）感受波尔卡舞曲的特点；了解斯洛伐克的音乐文化，体验音乐文化的丰富。　　教学重点：学唱歌曲《跳吧！跳吧！》　　教学难点：引导学生演唱、表现歌曲　　教学过程：一、观赏斯洛伐克舞蹈波尔卡，感受波尔卡舞舞蹈的特点。　　（一）这段舞蹈音乐的风格特点

2、是什么？　　（二）这段波尔卡舞蹈有什么特点？　　（三）学生听音乐律动，感受舞蹈的特点。　　教师：在音乐和律动中同学们感受了波尔卡舞蹈的特点，这首波尔卡舞曲是一首斯洛伐克民歌《跳吧！跳吧！》。我们来学习这首歌曲。　　二、歌曲教学　　（一）聆听歌曲〈跳吧！跳吧！〉　　1、歌曲表现了什么？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、歌曲

3、的音乐风格特点是什么？　　（二）学唱歌曲　　1、学唱乐谱　　唱好歌曲的切分节奏和重音。　　2、唱歌词　　听音乐唱歌词　　3、歌曲的结构　　（1）引导学生分析歌曲的结构　　（2）A、B段的音乐特点是什么？　　4、听A段旋律音乐画旋律线，感受这段旋律的特点。　　5、演唱歌曲　　（1）引导学生用热烈、欢快的情绪，轻快的声音演唱歌曲，表现舞曲的风格。　　（2）设计歌曲演唱形式　　（3）用不同速度演唱歌曲　　（三）实践与创造　　1、听歌曲〈跳吧！跳吧！〉音乐，做波尔卡舞蹈动作。　　2、围成圆圈边走边唱；用某种动作表现切分节奏；用不同的队形边跳边

4、唱。　　（四）介绍斯洛伐克和斯洛伐克音乐　　1、斯洛伐克　　2、斯洛伐克音乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生思考：还有哪些斯洛伐克民歌？　　三、小结　　我们学习了歌曲〈跳吧！跳吧！〉感受、体验、表现了歌曲，了解了斯洛伐克音乐文化，体验了音乐文化的丰富。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯

5、实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教