中班语言活动《红色冠军》教案和故事

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言活动《红色冠军》教案和故事　　中班语言活动《红色冠军》教案和故事　　一、活动目标　　1．能理解故事内容，学习用较完整的语句回答问题。　　2．体验颜色真奇妙的乐趣。　　二、活动准备　　课件、眼镜若干。　　三、活动过程　　（一）导入，引起兴趣　　师：今天早上，老师接到一个电话，河马老师说森林里正在举行一场争夺冠军的比赛，什么叫冠军？　　（二）倾听故事，理解内容　　1．欣赏故事第一段。　　师：森林学校要举

2、行一场怎样的比赛？　　怎样才能当上冠军？　　如果你去参加比赛，会带什么呢？　　2．欣赏故事第二段。　　师：故事里有谁去参加比赛？（要求幼儿用完整话学说）　　其实，故事里还有一样小动物也想去，我们看看是谁？　　3．欣赏故事第三段。　　师：谁当上了冠军？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小猴为什么会当上冠军呢？　

3、　那样东西到底是什么呢，我们一边想一遍听故事。　　4．师完整讲述故事。　　师：小猴到底带了一样什么东西呢？（先商量再交流）　　（三）幼儿戴上眼镜，体验颜色奇妙的乐趣　　1．请幼儿戴上眼镜看周围的事物。　　师：刚才老师用红色的眼镜看到了红色的小朋友，你们看到了什么？（幼儿学说：我用红色眼镜了红色的XX）　　师：为什么有了这个眼镜，我们看到的东西都变成红色的呢？　　2．延伸：师出示蓝色镜片的眼镜，让幼儿继续探索尝试。　　专家点评：　　1．本次活动适合幼儿的年龄特点，用简单的眼镜做教具，激发了幼儿的学习兴趣。　　2．在幼儿戴

4、上眼镜的过程中，教师要尽量让每个幼儿都有说的机会，让给他们充分的说的时间，以较好的发展幼儿的语言表达能力。　　3．如果能让幼儿戴上眼镜再完整倾听一遍故事的话，这样幼儿的感受就会更深。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教