中班数学活动《蜈蚣叔叔的袜子》教案及反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班数学活动《蜈蚣叔叔的袜子》教案及反思　　中班数学活动《蜈蚣叔叔的袜子》教案及反思　　设计意图：　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出“能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律”。所以我设计了这次数学绘本《蜈蚣叔叔的袜子》，让孩子们掌握ABB和AAB的规律排序。　　活动目标：　　1．在绘本中感受蜈蚣叔叔袜子的特别，学习按ABB或AAB的规律排序。　　2．尝试用不同的组合形式创新规律排序，并会用语言表达。　　3．体验绘本教学带来的快乐。　　活动准备：　　教具

2、：PPT　　学具：操作材料人手一份　　活动过程：　　一、谈话导入，讨论蜈蚣特征　　小朋友们你们见过蜈蚣吗？知道它最特别的地方是哪里呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小结：它的脚很多。　　二、观看图片，学习规律排序　　1、初次发现ABAB的规律排序　　这里有一只蜈蚣叔叔，瞧它的脚上穿着什么？　　这些袜子一样吗？　　谁来说说这些袜子的颜色？　　这些袜子的排列有什么秘密？　

3、　小结：蜈蚣叔叔是个有名的帅哥，因为每次出门它总会搭配各种袜子，这次出门蜈蚣叔叔把袜子是这样排列成一红一蓝的规律，所以看上去非常的干净、整洁。　　2、继续感知规律排序　　（1）学习AAB的规律排序　　瞧，你发现了什么？　　蜈蚣叔叔这会儿想干嘛？袜子呢？　　谁会帮助它？　　嘟嘟是怎么帮助蜈蚣叔叔穿袜子的？　　猜猜接下来会是什么颜色？　　小结：嘟嘟帮蜈蚣叔叔把袜子是这样排列成两蓝一绿的规律，看上去也非常的干净、整洁。　　（2）学习ABB的规律排序　　蜈蚣叔叔说我每天穿袜子的方式都是不一样的，它心情好的时候还会这样穿。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基

4、础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　谁能接着往下排？　　小结：蜈蚣叔叔每天出门都会穿上不同颜色的袜子，而且袜子的顺序都是有规律的，有时按照一红一蓝的规律，有时按照两蓝一绿的规律，有时按照一蓝两绿的规律。　　三、操作练习，巩固规律排序　　1．交代要求，幼儿尝试创新排序。　　如果你是嘟嘟，你会选择哪两种颜色、按照什么规律帮他穿好袜子呢？　　2.幼儿操作，老师指导　　四、结束评价，体验活动乐趣　　你们都很棒，用了不同的方法帮助蜈蚣叔叔穿好了袜子，蜈

5、蚣叔叔非常感谢你们，今天我们看到的这些其实是一本好看图书，它的名字叫《蜈蚣叔叔的袜子》，下次老师带你们一起去阅读这本书吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教