各中学 - 广东省国家级示范性普通高中--阳东一中欢 ….doc

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1、各中学      按照阳江市教育局关于选送研究成果参加《阳江市第二届哲学社会科学优秀成果奖评奖》的补充通知，各学校可选送我县2009年、2010年、2011年教育类获县一等奖论文参评（名单见附件）。申报材料可在阳江市政府网：www.yangjiang.gov.cn“热点专题”的“阳江市社科规划与评奖”专题下载。各学校报送材料请于6月12日前送县教育局教研室。                            阳东县教育局教研室                               2013年6月6 日宠——高一实验班学生

2、心理健康教育问题初探何月子阳东一中架起心灵的桥梁——浅析高中生心理健康问题及对策莫少云阳东一中渴望理解和宽容的“新新人类”黄惠秦阳东一中谈创设“以人为本”的班级管理模式容福宜阳东一中创建班级特色文化的研究黄梅洪阳东一中两张“矮凳子”的平等对话引发师生交往艺术的思考李芬爱阳东一中探析农村留守学生问题及对策李冠阳东一中论教师的期望效应对学生学业成绩的影响关代琳阳东一中影响学生安全的校内因素及对策殴昌允阳东一中教学中不容忽视的一个群体吴荣娟阳东一中按照阳江市教育局关于选送研究成果参加《阳江市第二届哲学社会科学优秀成果奖评奖》的补充通知，

3、各学校可选送我县2009年、2010年、2011年教育类获县一等奖论文参评（名单附后）。申报材料可在阳江市政府网：www.yangjiang.gov.cn“热点专题”的“阳江市社科规划与评奖”专题下载。各学校报送材料请于6月12日前送县教育局教研室。转发阳江市哲学社会科学优秀成果奖工作领导小组办公室文件各县（市、区）党委、人民政府，市直各单位：根据《关于印发<阳江市哲学社会科学优秀成果奖励试行办法>的通知》（阳府[2006]56号）及《〈阳江市哲学社会科学优秀成果奖励试行办法〉实施细则》（修订）的有关精神，经市委、市政府同意，决定

4、开展阳江市哲学社会科学优秀成果奖评奖工作。现将评奖的有关事项通知如下，请认真组织施行。一、指导思想阳江市哲学社会科学优秀成果奖评奖工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，贯彻党和政府关于繁荣发展哲学社会科学的方针、政策，实行公平、公开、公正的原则。二、工作机构1、阳江市哲学社会科学优秀成果奖工作领导小组负责对整个评奖工作的领导及拟获奖成果的核准。2、阳江市哲学社会科学优秀成果奖工作

5、领导小组下设阳江市哲学社会科学优秀成果奖评审委员会（简称市评审委），负责对优秀成果进行终评。3、市评审委下设学科专家评审组（简称学科组）。学科组分为马列·科社、史、哲（含政治、法学），经（济）、管（理），教（育）、社（会）、新（闻）学等若干个学科类别，负责复评工作。4、阳江市教育局、阳江职业技术学院、中共阳江市委党校、阳江市社会科学界联合会等为委托初评受理单位。委托初评受理单位成立相应的初评机构，负责初评工作并将初评结果提交学科组进行复评。5、阳江市哲学社会科学优秀成果奖工作领导小组办公室（简称市社科评奖办）设在阳江市社会科学界联

6、合会，负责评奖的日常具体工作。三、评奖范围1、凡是我市个人或集体在2004年1月1日至2009年12月31日间正式出版的哲学社会科学方面的著作（含专著、译著、教材、古籍整理、通俗读物、工具书），公开发表的论文、调研咨询报告，以及被县级以上党委、政府或市直处级以上单位采纳的未发表的调研咨询报告等研究成果，均可申报本次评奖。2、成果必须由主编（或第一主编）、第一作者申报，同一成果类型，每人限申报一项。3、围绕一个专题，以个人或课题组名义在评奖时限内以同一主标题发表于同一刊物的系列论文，可作为论文类的一项成果整体申报。4、丛书不能作为一

7、项研究成果整体申报，只能以其中独立完整的著作单独申报。在评奖时限内各卷均已出版的多卷本研究著作，可作为著作类一项成果整体申报。5、申报评奖的研究成果，其主编（或第一主编）、第一作者必须是我市的人员或集体。在评选时限内调入我市的人员，在评选时限内并且未参加过同级别评奖的研究成果可以申报。在评选时限内已调出我市的人员，其研究成果不能申报。已经去世的个人在评选时限内的研究成果可由其原所在单位代为申报。6、下列成果不列入评奖范围：凡已在高于本奖励级别的评奖中获奖的成果；尚未结项的省以上哲学社会科学基金项目和市哲学社会科学规划项目的最终成果

8、；由集体撰写编成的论文集；没有取得县（市、区）级以上党委、政府或市直处级以上单位出具认可、采纳、评价等书面证明的未发表的调查报告、咨询报告；文艺作品及其翻译成果；著作权有争议的成果。四、奖项设置优秀成果奖分著作、论文、调研报告三大类，每类依次设一、