化学中常用的物理量—物质的量导学案（附答案）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。化学中常用的物理量—物质的量导学案（附答案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　第1章第3节　　化学中常用的物理量—物质的量　　编号03　　【学习目标】　　．熟练掌握物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积的含义，提高概念辨析能力。　　2．独立思考，合作探究，学会抽象概念形象化的学习方法。　　3．激情投入，体会定量研究的方法对研究和学习化学

2、的重要作用。　　【使用说明与学法指导】　　．明确学习目标，仔细阅读教材20～23，知道n、mol、NA、m、Vm的概念，完成预习案。　　2．结合“交流研讨”“迁移应用”栏目，明确探究内容，分析概念关系，初步得出探究结论。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．c层规范完

3、成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有★的训练题目c层不做。　　预　习　案　　阅读课本，完成以下问题：　　一、物质的量及其单位——摩尔　　．请列举生活中的实例来说明你对物质的量的理解。它的符号和单位是什么？　　2．阿伏加德罗常数的定义？它的符号和单位是什么？　　二、摩尔质量　　．co2的摩尔质量是44g/mol，谈谈你对摩尔质量的概念及其与相对分子质量之间关系的认识。　　三、气体摩尔体积　　．什么叫气体摩尔体积？符号是什么？常用单位是什么？　　2.　　标

4、准状况下气体摩尔体积约为多少？标准状况指的是什么？　　根据你的预习情况在括号内用符号完成下列物理量之间的转化　　【我的疑问】对预习自学的内容，你有什么疑问？　　【预习自测】　　．下列叙述正确的是　　A．物质的量就是物质的质量团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B．物质的

5、量指物质的数量　　c．物质的量是国际单位制中的一个基本物理量　　D．物质的量是描述物质多少的单位　　2．下列叙述正确的是　　A．摩尔质量就是物质的质量　　B．H2o的摩尔质量为18g　　c．摩尔质量在数值上等于它的相对原子质量或者相对分子质量　　D．1molNacl的质量是58.5g　　3．下列叙述正确的是　　A．1mol气体的体积约为22.4L　　B．标准状况指的是25℃，101kPa　　c．标准状况下1mol气体的体积约为22.4L　　D．1.5mol氧气体积为33.6L　　探　究　案　　探究点：n、

6、mol、NA、m、Vm之间的关系及应用　　【方法导引】曹冲称象是因为大象太大没办法称，而把大象转化为相同质量的石块，思路是　　“化大为小”；单个微粒不可称，我们可以取大量微粒，也就是一个微粒集体—一堆，即“化小为大”。　　课题一、物质的量团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

7、　　．独立完成21页迁移应用，思考：物质的量给我们提供了怎样的认识物质的新视角？　　2．0.5molcH4中，含cH4分子　　个，含　　个氢原子，含　　个原子。　　含6.02×1023个氢原子的cH4的物质的量为　　。　　【总结】在使用“物质的量”这个物理量时应该注意什么？　　【针对训练1】判断并分析下列说法是否正确　　0.5molH　　2molNa+　　2mol氧元素　　mol汽车　　课题二、摩尔质量和气体摩尔体积　　．分析下表有关数据　　（1）1mol物质的质量在数值上有什么特点？　　（2）在相同的温

8、度和压强下，1mol不同气体的体积在数值上有什么特点？　　2．1molcl2的质量是多少？在标准状况下的体积是多少？含有多少个cl2分子？　　【针对训练2】24.5gH2So4的物质的量是多少？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过