高考物理 力与运动导学案10 新人教版必修2

《高考物理 力与运动导学案10 新人教版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、导学案章节与课题课时安排1课时主备人审核人使用人高二年级组使用日期或周次第3周本课时学习目标或学习任务1、掌握牛顿第一定律的内容，理解惯性规律；2、掌握牛顿第三定律的基本知识。本课时重点难点或学习建议教学重点：能利用惯性和力的相互性解决问题。教学难点：正确区分平衡力和相互作用力。本课时教学资源的使用多媒体、导学案学习过程学习要求教师二次备课【课前预习】（一）牛顿第一定律：（A级）1、对于力与运动的关系，亚里士多德认为：。伽利略认为。2、伽利略用实验证实了自己的观点。3、牛顿第一定律：。4、惯性是物体能够保持和的性质，决定惯性的

2、唯一因素是。判断：速度大的物体惯性大（）质量大的物体惯性大（）静止的火车启动时十分缓慢，说明火车静止时惯性大（）太空中飘荡的宇航员没有惯性（）（二）牛顿第三定律：（A级）1、作用力与反作用力：大小，方向，作用在，产生，消失，并且具有性质。2、作用力反作用力和平衡力的比较：项目反作用力平衡力数目性质对象【典型例题】1．以下说法中不正确的是（）A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变是由于物体具有惯性C．在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果D．

3、物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用2．关于物体的惯性,下面说法中正确的是（）(A)物体惯性就是指物体不受外力时，将保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的特性(B)静止在地面上的物体被推动是因为外力克服了木箱惯性的缘故(C)要消除运动物体的惯性,可以在运动的反方向上施加外力(D)同一列火车在静止时与运动时的惯性是相同的3．关于牛顿第三定律，下面说法中错误的是（）A.两物体间先有作用力，后有反作用力B.两物体间有作用力，就一定有反作用力C.两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失D.作用力与反作用力是作用在不同物体

4、上的【课堂检测】1．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）Ａ．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变Ｂ．当物体所受合外力为零时，速度大小一定不变Ｃ．当物体运动轨迹为直线时，所受合外力一定为零Ｄ．当物体速度为零时，所受合外力一定为零2．伽利略的理想实验证明了（）A．要使物体运动就必须有力的作用，没有力的作用物体就静止B．要使物体静止就必须有力的作用，没有力的作用物体就运动C．物体不受力作用时，一定处于静止状态D．物体不受外力作用时，总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态3．如右图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上。在

5、下列各对力中属于作用力和反作用力的是（）A、P所受的重力和Q对P的支持力B、Q所受的重力和Q对P的支持力C、P对Q的压力和Q对P的支持力D、Q对桌面的压力和Q对P的支持力4．下列关于惯性的说法正确的是（）A．战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战斗机的惯性B．物体的质量越大，其惯性就越大C．火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大D．做自由落体运动的物体没有惯性5．如图所示，一个重60N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为（）A．0NB．40N，方向竖直向下C．40N，方向竖直向上

6、D．80N，方向竖直向上反思：反思：反思：