传染病及其预防教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。传染病及其预防教案设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　8.1.1传染病及其预防　　课题　　授课班级　　初二年级　　授课教师　　授课时间　　教学　　目标　　知识与技能　　．　　举例说明传染病的病因、传播途径。　　2．　　举例说明传染病的预防措施。　　3．　　列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。）　　过程与方法　　调查当地的主要传染病。了解调查的基本

2、方法。　　情感、态度与价值观团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。　　教学重点　　利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及预防措施。　　教学难点　　利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节以及

3、预防措施。　　教学方法　　讲述、讨论、交流　　教具与学具　　准备艾滋病的有关资料、准备乙型肝炎、淋病、禽流感、蛔虫病、甲型H1NI的资料。　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　引入新课　　健康地生活　　传染病及其预防　　病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等　　传染病流行的基本环节　　传染病的预防措施　　．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

4、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　提问：人们珍爱生命，也珍爱健康，什么是健康呢？　　2．　　展示世界卫生组织关于健康的定义：健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且包括了躯体、心理的完好状态与良好的社会适应能力。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生活质量也纳入到健康的范畴。　　3．　　每年，特别是春秋季节，人们都会警惕一些传染病的流行，最近几年，你知道哪些传染病对人类影响较大吗？　　4．　　你的调查表中有哪些是传染病？哪些可以通过接种疫苗来预防？　　5．　　这些传染病有什么共同特点？什么是传染病呢?　

5、　6．　　引导：提问：分析传染病的最大特点是传染性，是什么在人和人或动物和人之间传播呢？　　7．　　设疑：传染病为什么能流行？它有哪些基本环节呢？展示：课本69页资料1。　　8．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　流行性感冒的病原体是什么?病原体首先存在于什么人身上？流行性感冒通过什么

6、途径传播到健康人身上的？什么人最容易得流行性感冒？　　9．　　在XX年“非典”期间，为了预防“非典”人们采取了哪些措施。　　0．　　讲述：传染病的预防可以从三个方面着手，采取综合的措施，但又要根据具体不同病种的特点和具体情况，抓住主要环节，做到中华措施和重点措施相结合。　　学生分析：健康概念的三个方面　　　　非典、禽流感、艾滋病、乙型肝炎、肺结核、甲型H1NI等　　学生回答　　学生回答　　学生回答　　设计理念　　从学生熟悉的生活出发，分析资料，获得相关的知识，再运用理论，解决实际问题，这种方法很受学生的欢迎。如传染病的预

7、防，学生先回忆预防“非典”的方法，再从这些方法中归纳出控制传染病的措施，再运用这些措施讨论预防几种具体的传染病的方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　板书设计　　课后小结　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”

8、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。