新北师大版小学数学三年级上册《需要多少钱》导学案教学案设计

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1、新北师大版小学数学三年级上册《需要多少钱》导学案教学案设计2需要多少钱导学案设计课题需要多少钱课型新授课设计说明教学口算两位数乘一位数，关键是要让学生理解算理,对于三年级的学生来说，通过直观手段是理解算理的最好方法，基于学生的学情和年龄特点，本节教学设计如下：1.用多种方式理解两位数乘一位数的算理。两位数乘一位数的算理是：把整体分块求积，再求这些积的和。在教学中，为了突出这一算理，釆用摆人民币模型、分割点子图、列表计算等方式，将“分块求积”这一环节直观地呈现出来，使学生透彻地了解算理，有效地指导了学生的计算。2•给学生足够的探

2、究空间。学生的自主学习是提高学习效率的有效手段，也是培养学生学习兴趣的重要途径。在教学中，给学生提供足够的时间和空间，让他们合作交流、自主探究，找到解决问题的方法，体验学习数学的乐趣和成就感，互相汲取思维的成果。课前准备教师准备：PPT课件学情检测卡学生准备：点子图和空白的表格人民币模型教学过程教学环节教师指导学生活动效果检测一、复习旧知，导入新课。(5分钟)1.计算。30X3=400X4=5X60=7X200=2.说一说整十、百数乘一位数的计算方法。3•揭示课题。1•看题目，独立思考，口算出得数。2•叙述整十、整百数乘一位数

3、的计算方法。3.明确将要学习的内容。1•填一填。(1)35里面有()个十和()个一。(2)由8个一和8个十组成的数是()。⑶46里面有4个()和6个()。二、探究新知。(20分钟)1.课件出示教材32页情境图。买3个泳圈需要多少元？提问：解决这个问题需要知道哪些数学信息？2.独立列式，尝试计算。思考：这个算式是我们学过的乘法吗？你有什么办法算出它的得数？3.组织学生交流展示各自的计算方法。4.展示计算过程：先把整十数和个位数分别与一位数相乘，再把两个乘积相加，即10X3=30,2X3=6,30+6=36。组织学生用人民币模型操

4、作理解。5.理解淘气和笑笑的计算方法。(1)课件出示淘气和笑笑的计算方法。(2)请学生结合点子图和表格说说淘气和笑笑的解题思路。思考：淘气和笑笑分别是用什么方法计算的？(3)找出两种方法的异同点。(4)组织学生分别用表格和点子图演示淘气和笑笑的计算方法。6.巩固练习。课件出示教材32页例题。小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元?7•组织学生交流展示。8.组织学生总结两位数乘一位数的计算方法。1.观察情境图,获取画面中呈现的数学信息。1.明确：求买3个泳圈需要多少兀，就是求3个12是多少，用乘法计算，列式为12X3,该算式

5、是两位数乘一位数，需要转化为学过的算式进行计算。3•集体交流，说出自己的计算过程及思路。4•了解计算过程，根据算式的意义摆出3个12元。然后指出10X3=30,2X3=6,30+6=36分别表示上图中的哪部分。5•观察、理解淘气和笑笑的计算方法。(1)观察淘气的计算方法，通过分割点子图可以知道淘气把12平均分成2个6,用这2个6分别与3相乘，再把两个积相加。(2)明确笑笑是利用表格进行计算的，先把12看成10+2,再用10和2分别与3相乘，最后把两个积相加。(3)观察、比较淘气和笑笑的计算方法，明确相同点是先把整体分块求积，再

6、求这些积的和；不同点是把整体分块时，可以等分，也可以不等分。(1)动手操作，先照样子演示淘气和笑笑的计算方法，再尝试分割点子图演示笑笑的计算方法，用表格演示淘气的计算方法。6•独立思考，列出算式后尝试分割点子图或用表格解决问题。1.将各自的计算过程呈现出来，并说说自己是怎样想的。&回顾计算过程，小结：两位数乘一位数，可以先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与另一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加。1.填空。(1)计算13X3时，可以先把13看成()+(),再分别与()相乘，最后把两个()相加。(2)写岀16X4的计算过

7、程。0X()=()0X()=()0+0=0(1)最大的一位数与最小的两位数的积是()。(2)最大的一位数与最大的两位数的积是()o2.完成下面的表格。文化用品钢笔文具盒计算器单价/元153245数量3支3个2个总价/元