小袋鼠發展檢核表（中班）doc.doc

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1、這份發展檢核表是依據幼兒在各年齡階段該有的表現及幼兒園的課程所設計出來的，主要分為五大領域：社會與情緒發展、語文發展、認知發展、美感發展、身體動作發展。社會與情緒發展領域：包括自我概念、表達和控制情緒、學習方式、與他人的關係、解決衝突、在團體內的運作、人與人及人與環境間的關係等。語文發展領域：包括表達與傳遞意義；即聽、說（表達）、閱讀、寫。認知發展領域：包括記憶、解釋、應用、分析、判斷、觀察與紀錄、描述、提出疑問、形成解釋、探索、解決問題等。美感發展領域：包括藝術（視覺藝術、聽覺藝術、表演藝術）表達、創作。身體動作發展領域：包括粗動作、精細動作、自助能力及健康安全能

2、力。每領域中都列有許多檢核項目，每個檢核項目皆以三個狀況來表示孩子現階段的表現：□熟練à指「孩子在此項目的表現穩定、熟練。」□發展中à指「孩子在此項目的表現有時好，有時差，並不穩定。」□尚須努力à指「孩子此項目的能力還未出現，尚須加油。」這份檢核表是我們根據平常對孩子的觀察及所蒐集的資料，對於孩子知道什麼及能做什麼的表現所做的判斷。我們一年做兩次的觀察資料整理及評量（上學期開學初、上學期學期末、下學期學期末），藉由一年兩次的評量，您可以看到孩子在不同時期的狀況；同時從比較孩子在不同時期的表現狀況，您也可以看出孩子這一學期或這一學年來的進步情形。在此，我們想要特別向您

3、說明，雖然我們為每個領域都列了評量項目，但是，我們並不期望孩子在每一項目上的表現都是「熟練」的，我們也不希望孩子在每一個領域都專精，更不希望您拿孩子的表現跟別人比較。每個孩子有不同的個性、專長與喜好，我們本就期待每一個孩子在不同的發展領域會有快慢不同的表現及進展。我們希望這份檢核表能提供您詳細的資料，讓您瞭解孩子目前在幼兒園的發展與學習狀況，期待您以接納的態度來瞭解您的孩子。如果孩子有需要關注的地方，讓我們一起來努力。您的鼓勵和支持，是幫助孩子快樂成長的最大動力。如果您有任何問題，我們將非常樂意與您一起討論、解決。幼兒姓名：老師：幼兒園：（托兒所）中班這份發展檢核表

4、是依據幼兒在各年齡階段該有的表現及幼兒園的課程所設計出來的，主要分為五大領域：社會與情緒發展、語文發展、認知發展、美感發展、身體動作發展。社會與情緒發展領域：包括自我概念、表達和控制情緒、學習方式、與他人的關係、解決衝突、在團體內的運作、人與人及人與環境間的關係等。語文發展領域：包括表達與傳遞意義；即聽、說（表達）、閱讀、寫。認知發展領域：包括記憶、解釋、應用、分析、判斷、觀察與紀錄、描述、提出疑問、形成解釋、探索、解決問題等。美感發展領域：包括藝術（視覺藝術、聽覺藝術、表演藝術）表達、創作。身體動作發展領域：包括粗動作、精細動作、自助能力及健康安全能力。每領域中都

5、列有許多檢核項目，每個檢核項目皆以三個狀況來表示孩子現階段的表現：□熟練à指「孩子在此項目的表現穩定、熟練。」□發展中à指「孩子在此項目的表現有時好，有時差，並不穩定。」□尚須努力à指「孩子此項目的能力還未出現，尚須加油。」這份檢核表是我們根據平常對孩子的觀察及所蒐集的資料，對於孩子知道什麼及能做什麼的表現所做的判斷。我們一年做兩次的觀察資料整理及評量（上學期開學初、上學期學期末、下學期學期末），藉由一年兩次的評量，您可以看到孩子在不同時期的狀況；同時從比較孩子在不同時期的表現狀況，您也可以看出孩子這一學期或這一學年來的進步情形。在此，我們想要特別向您說明，雖然我們

6、為每個領域都列了評量項目，但是，我們並不期望孩子在每一項目上的表現都是「熟練」的，我們也不希望孩子在每一個領域都專精，更不希望您拿孩子的表現跟別人比較。每個孩子有不同的個性、專長與喜好，我們本就期待每一個孩子在不同的發展領域會有快慢不同的表現及進展。我們希望這份檢核表能提供您詳細的資料，讓您瞭解孩子目前在幼兒園的發展與學習狀況，期待您以接納的態度來瞭解您的孩子。如果孩子有需要關注的地方，讓我們一起來努力。您的鼓勵和支持，是幫助孩子快樂成長的最大動力。如果您有任何問題，我們將非常樂意與您一起討論、解決。幼兒姓名：老師：幼兒園：（托兒所）中班填寫日期：¨學期末，日期：　

7、　　　　　¨學年末，日期：　　　　　　　　熟練　　發展中尚須努力　　熟練　發展中尚須努力　熟練　　發展中尚須努力　　熟練　發展中尚須努力　語文發展1.能聽懂指示與一般會話。□□□□□□2能依從指示行事。□□□□□□3.說話清楚，讓他人了解。□□□□□□4.能複述生活事件。□□□□□□5.會運用語言來表達情緒與需求。□□□□□□6.對閱讀活動感興趣，喜歡參與。□□□□□□7.能以繪畫及符號來表達想法。□□□□□□社會情緒發展1.對自己正在發展的技能有信心。□□□□□□2.獨立從事活動。□□□□□□3.能遵守教室常規。□□□□□□4.能愛惜與尊重教室的物品。□□□□