二年级上册语文第三单元备课教案

《二年级上册语文第三单元备课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级上册语文第三单元备课教案　　9天鹅、大虾和梭鱼　　教学目标：　　1、认识12个字，会写9个字。　　2、通过读故事，懂得合作的重要。　　3、有感情朗读课文。　　4、学会合作。　　教学重点：识字与写字　　教学难点：懂得合作的重要，学会合作.　　教学过程:　　导入:同学们,你们喜欢小动物么?请说说你喜欢的动物名字和本领.生答.生：我喜欢小狗，它能看家。生：我喜欢小猫，它能捉老鼠。生：我喜欢……今天

2、老师带来了三个小动物,说说他们的名字和本领.生答,天鹅会飞,大虾会游泳,梭鱼会游泳.师板书课题.今天,我们来学习著名的寓言故事《天鹅、大虾和梭鱼》要知故事究竟讲了什么,先要和生字宝宝交上朋友,让生字宝宝领我们走进课文.　　教学过程：　　一、识字　　1、快速初读课文，用自己喜欢的符号标出仍不认识的生字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的

3、活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、小组内合作解决生字，师指导方法：请同学们分小组合作解决生字，要求：组长安排轮流说出自己不认识的生字，每个同学发言时，其余同学帮助他解决。不抢说，不随便打断别的发言。（设计意图：以实践来引导学生学会合作）　　3、再读课文，熟悉生字。　　4、师出示生字卡片，检查认字情况,并作整体评价.点明合作的成功与否,合作中若有问题,可稍加指导.　　5、做猜字游戏3-4组.　　6、与生字宝宝握握手。使领写“却”认识单耳刀。“步”注意下面的部

4、分不是“少”。（指导规范写字，及书写字时纠正）　　大家和生字宝宝已经很熟悉了,现在它们很想回到课文里重新和大家见见面.下面我们一起到故事里去吧!　　二、细读课文，理解文意。　　1、师范读课文。　　2、生自由练读课文。读文要求：声音响亮，读音准确，有感情。　　3、点名读文，生从以上三方面评读。　　4、读课文第二小节，思考问题：　　（1）天鹅、大虾和梭鱼他们都给自己上了套，而且拼命的拉车，车子动了没？为什么？　　（2）从文中找出说明问题的句子，读一读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之

5、时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　生分小组合作交流，每组有一名同学代表回答。（锻炼合作）　　师板书图1。小结：天鹅、大虾和梭鱼他们虽然合伙拉车，也很用力，但是劲没往一处使，所以大车不动。　　5、读课文第一小节，课文告诉了我们什么道理？生答。可读文中句子说明。　　6、你有办法帮帮三个小动物么？出主意，想办法。（应用

6、合作）　　师小结：合伙人只有真正合作，心往一处想，劲往一处是，才会合作成功。这节课同学们合作得很好，以后要注意合作方法。（评价合作）　　三、小结：通过学习课文，希望同学们理解合作，在学习和生活中学会与他人合作。　　四、作业布置：想想你和别人合作过什么事，写下来。　　教学反思：采用不同的朗读方式（范读——自由读——细读——品读——赛读——接力读——挑战读——精读），逐步达到正确、流利、有节奏感，在反复朗读中理解课文内容，感悟寓意。　　0《征友启事》　　教学目标　　1.会认“征、启”等12个生字。会写“

7、言、者”等8个生字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。　　4.懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。　　教学重难点　　1.重点：朗读课文，正确认读“会认”的字和

8、正确书写“会写”的字。　　2.难点：领悟“征友启事”内容的不同，所引起不同的结果。　　教学过程　　第一课时　　一、关注经验揭示课题　　1.谈话导入　　师：日常生活中，老师、同学们都有自己的朋友，咱们一起来聊聊朋友这个话题，好吗?　　师：有一头小牛很孤独，也想交朋友，它是怎样做的呢?　　2.揭示课题：征友启事　　3.读题质疑　　师：看到课题，你有什么疑问?猜一猜课文可能写了什么内容?　　二、初读课文整体把握　　1.自由读团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立