《为秦开帝业商鞅变法》教案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案  第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案一、教学目标目标  内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究  分析资料勇于改革  与时俱进富国强兵的秦国变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制;政治上,从此开始中央集权制度的建设;军事上,极大地提高了秦军的战斗力探究商

2、鞅变法和秦国富国强兵的关系分析资料狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案  第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案一、教学目标目标  内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究  分析资料勇于改革  

3、与时俱进富国强兵的秦国变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制;政治上,从此开始中央集权制度的建设;军事上,极大地提高了秦军的战斗力探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系分析资料狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案  第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案一、教学目标目标  

4、内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究  分析资料勇于改革  与时俱进富国强兵的秦国变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制;政治上,从此开始中央集权制度的建设;军事上,极大地提高了秦军的战斗力探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系分析资料狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学

5、期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案  第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案一、教学目标目标  内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究  分析资料勇于改革  与时俱进富国强兵的秦国变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制;政治上,从此开始中央集权制度的建设;军事上,极大地提高了秦军的战斗力探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系分析资料狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知

6、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案  第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案一、教学目标目标  内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究  分析资料勇于改革  与时俱进富国强兵的秦国变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根

7、本确立了土地私有制;政治上,从此开始中央集权制度的建设;军事上,极大地提高了秦军的战斗力探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系分析资料狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案  第二单元第2课《“为秦开帝业”——商鞅变法》教案一、教学目标目标  内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338

8、年,秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题

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