历史专业自荐信与历史专委会工作总结合集

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1、历史专业自荐信与历史专委会工作总结合集历史专业自荐信尊敬的校领导：您好！请您在百忙之中看一下我的自荐信，并殷切地期望得到您的认同，成为贵校的一员。我叫**，是**师范大学数学系的一名应届毕业生。从四年前踏进师大校门起，我就立志做一名优秀的人民教师。获悉贵校严谨求实，团结向上，桃李满园，因此，我希望能够在贵校实现我教书育人的人生理想。学高为师，身正为范。优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求。为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。思想方面，我积极进取，不断向上，为人师表，大学的集体生活培养了我正直无私的品质，培养了我尊重别人，真诚待人的性格，教学实习

2、的经历培养了我对教育事业和热爱以及对学生的无私关爱。学习方面，我踏实认真地学好每一门专业课，成绩优秀，并且进入了基地班，提高了教学修养，我还选修了《高观点下的中学数学》、《教材分析与试讲》、《初等数论》、《心理学》、《教育学》等与中学数学教学密切相关的课程。此外，我英语通过了国家四级，同时，我还选修了《专业英语》、《英语六级选修》等课程，有较强的阅读和翻译能力，所有这些努力和所取得的进步都使我有足够的信心迎接挑战。在本学期的教学实习中，我针对实习校**师大附中学生的特点，精心备课，对教材准确的把握和处理，良好的课堂教学效果获得指导老师和同学们的一致好评。其间，我还进行了自

3、习辅导，组织考试及进行班级管理工作，取得了良好的效果。我从小就对教师这一职业充满着崇敬和热爱。“长大以后终于成了你。”如今，我终于走上了讲台。我相信我会以无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。良禽二会，我将会努力■、开《取，’辭緬村欄躺W选择。最后«校广職才，翻辉煌！此致敬礼！自荐人：木木20**年**月木*日历史专委会工作总结次在本学年中，按照区教育局和教培中心的工作目标和总体思路，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育新课程改革实验的成效，引导历史教师反思课改现状，研究解决课程实施中的问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识，用好实验教

4、材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。发挥历史学科中心组的作用，积极开展校本教研，激励教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提高专业水平。我认为本期开展的高初中课堂教学效益研究，特别是新课程教学的实践研究活动，包含比赛、示范课、专题讲座和专题研讨与交流活动，取得非常令人满意的效果绕这个主题，配合市上教学大比武活动开展了《区级高初中教师教学大比武活动》以及与之相关的系列专题活动一、《区级高初中教师教学大比武活动》系列活动活动从20**年9月份一直持续到20**年1月份。这次教学技能大赛的组织形式有所创新，现场教研和网络教研相结合，既有参赛教师的展示，也有听课

5、教师的网络互动；活动内容也从比赛到经验交流，从教学设计到说课再到上课；涉及教学的方方面面，对新课程教学进行充分研究、挖掘和思考，效果很好。二、活动过程安排：第一阶段：区级教师课堂教学大比武初评教案（复赛）9月4日第二阶段:说课形式（决赛）9月11日第三阶段:区级教师课堂教学大比武总结会。9月25日第四阶段：专题网络教研《教学大比武说课比赛》反思和感悟10月第五阶段:获奖教师课堂教学设计经验交流会11月6日第六阶段：八年级历史教学观摩活动（获奖教师承担）12月25日第七阶段:网络教研跟帖评课12月-1月三、具体实施及成效：1、区级课堂教学设计大赛20**年9月，我区历史教师

6、积极参加教师大比武竞赛，在各学校初赛的基础上，全区共有13位老师的课堂设计方案入围决赛，最后选出7篇优秀教学设计参加区上的说课比赛，他们是二十中的伏丽老师，成都铁中的孙慧敏老师，通锦中学的王丽荣、吴争旎老师，金牛中学的黄爱民老师，实外西区的叶德元、李萍老师。9月11日在成都十八中分校进行说课环节比赛，最后评出20**年金牛区历史课堂大比武一等奖1名，来自实外西区的叶德元老师以其扎实的基本功，新颖的设计获此殊荣。获得二等奖的教学设计有4篇，有实外西区李萍老师的《郑和下西洋》，金牛中学黄爱民老师的《资本主义世界市场的初步形成》，通锦中学吴争旎老师的《北魏孝文帝改革》，二十中伏

7、丽老师的《秦的统一》。活动结束后，评委王闽老师和张永玲老师分别对高中和初中的说课进行了发言交流，教研员陈新宇老师也对本次说课比赛进行了点评。老师们普遍认为，这次说课比赛与学科规培有机地结合在一起，对于参赛教师是一场比赛活动，对高初中听课教师又是一次具有针对性的培训活动，而且也加强了高初中的交流。在前几年的说课比赛中部分教师说课、讲课不分，使得说课变成了讲课，有的教师甚至不明确说课的要求和方法，连基本的一些问题都没讲清楚，例如，确定重、难点的依据、采用什么样的方式、方法来突出重点、突破难点。这样的情况在本次说课中教师对于说课的要