xx五年级数学下册第2单元长方体的认识教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX五年级数学下册第2单元长方体的认识教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　龙凤区第五小学教师教学设计　　编写者　　张美玲　　执教者　　张美玲　　执教时间　　XX年3月11日　　星期二　　版　　本　　北师大版　　学　　科　　数学　　册　　数　　五年级（下册）　　单　　元团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

2、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二单元　　课　　题　　.长方体的认识　　课　　时　　教学目标　　.通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方正方体，了解长方体、正方体各部分名称。　　2.经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体和正方体的特点，并运用其特点了解一些简单的问题。　　德育教学目标　　通过具体的操作活动，发展空间观念　　教学重点　　掌握长方体和正方体的特点　　教学难点　　正确区分长方体和正方体的异同点　　教学准备　　教学板块　　教与学预设　　（师生活动）　　教学重构团结创新，尽现丰富

3、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　前置性作业　　动手实践：　　用硬纸板做一个棱长为5厘米的正方体，再做一个长、宽、高分别是7厘米、5厘米、3厘米的长方体。　　教学过程　　课前3分钟内容：　　说说你对长方体和正方体的了解有多少。　　一、导入新课　　出示挂图（高楼大厦）　　二、探索活动，　　.师：现在我们来研究，长方体和正方体各有哪些特点。　　我们可

4、以以点、面、棱三个角度进行研究。　　组织学生开展活动。　　教师参与到交流当中。　　2.听取学生的反馈　　从面开始：　　教师小结：长方体、正方体都有6个面，两个相对的面完全相同。　　鼓动学生说一说自己测量的方法，只要理由充分，都给予肯定。　　正方体面和长方体六个面相同吗？　　棱有什么特点？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　顶点有什

5、么特点？　　3.整理归纳：　　师生共同进行整理、比较、交流共同完成表格。　　板书设计　　.长方体的认识　　形体　　顶点　　面　　棱　　长方体　　个数　　个数　　个数　　正方体　　个数　　个数　　个数　　教后随记　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。