数学教学中对“问题式”教学模式的思考

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1、数学教学中对“问题式”教学模式的思考娄方红（贵阳十中贵州贵阳550001）【摘要】在数学教学中合理使用“问题式”教学法，可充分体现课程改革中提倡的“三维一体”教学原则，培养学牛的自主学习能力以及创新能力。【关键词】问题式教学法；自主学习；创新能力Itconsiderstheteachingmodeof'problemtype"inmathematicsteachingLouFang・hong[Abstract]Reasonableinmathematicsteachingusage"problemtype"teachingmethod,canfullbodyt

2、heteachingprincipleof"3Dintegralwhole"thatpromoteinthecoursereformnow,developmentstudentofindependencestudyabilityandinnovationability.[KeywordsJProblemtypeteachingmethod；Independencestudy；Irmovationability问题式教学法，是一种以教师设问为出发点，以学生思考解决问题，进而达到掌握新知识的目的的新式教学法。该方法要求教师依据对教材内容的理解,结合自己的教学对象的

3、实际情况（包括学牛己有知识水平情况，学牛所处环境情况以及学生的学习兴趣情况），选取典型的问题，进行课堂讨论研究，在讨论中寻求解决方法以及问题答案，启迪学生思考，培养学生自主学习的习惯。这种教学法既能充分发挥教师的主导作用，又能充分体现学牛学习的主体作用，能够有效地引导学生参与到课堂教学中，让学生充分处于一个自主探究、合作互动的学习过程。由于这一教学法的开放性，很适合现在提倡的提高课堂教学效率，培养学牛自主学习能力的新课程课堂教学改革。问题式教学法的合理运用，是“情景、问题、互动式”教学模式在数学教学中的很好体现，是数学教学中“三维一体”教学原则的一种充分贯彻。

4、1•问题式教学法的理论依据与实践依据1.1现代教育学认为学生是学习的主体，教师是主导，教学的过程就要充分发挥这两个作用。问题式教学法的出发点就是充分实施和发挥这两个作用。1.2从心理学角度讲，问题式教学法注重激发学生学习兴趣，以问题为向导，指引学生去思考解决问题，从而达到教学的目的。教师在学生预习的基础上，根据教学内容和学生的实际情况，提出一些富有启发性、探索性的问题，引发学生思辩，课堂气氛会由此变得活跃，从而打破“满堂灌”的沉闷的教学课堂。1.3从实践的角度看，数学是一门自然科学，来于自然，探究自然，解决自然。问题式教学法正是从生活中提出问题，探究问题，解决

5、问题的-•种教学模式。让学生在探究与解决问题中，不断培养自主学习的能力，提高分析和解决问题的能力。2.问题式教学法的一般过程2.1提出问题。提出问题，要根据教学内容,学生实际情况，提出具有代表性、典型性的高质量问题，是“情境、问题，互动”教学模式的关键，也是问题教学活动的首要环节。通过向学生提岀问题，从学生的实际需要出发组织教学，改变了传统的数学课教师传授学生被动接受的过程，为以问题为中心的讨论、分析、探究，解决的过程，学生也由被动的接受者、服从者变成了主动的探究者、发现者。在这过程中，发现问题的成就感将成为激发学生学习数学的强大动力。2.2分析、讨论问题。提

6、出问题后，对问题的分析、讨论，尤其是在教师指导下进行问题的分析讨论是“情境、问题、互动”教学模式的核心，也是问题式教学法的关键。通过课堂的讨论，培养学生分析、探究、解决问题的能力，提高教学的针对性与实效性。进行问题讨论会对教师提出更高的要求，即要求教师根据教学内容和学生实际，编制出适当的具有典型性和代表性的高质量问题，这就要求教师必须对提岀问题进行精心设计。首先，问题的设计要具有典型性和代表性，这样的问题才能激发学生的好奇心与探究欲；其次，问题的设计要具有层次性，问题的设计要紧扣教学内容和学生已有的知识水平，层层递进，逐步达到教学目标，这样设计问题才能引起学生

7、共鸣，参与分析、讨论，互相启发，共同提高。2.3解决问题。通过对问题的分析、讨论、探究中，培养学生解决问题的能力，这是问题教学法的目的。在这个过程中，好的问题情境设计是解决问题的催化剂，良好的情境能有效地激发学生的思维，维持学生的学习兴趣。3•问题式教学法在数学教学中要注意的问题3.1在数学教学中，问题的提出要紧扌H教材内容，充分结合学生的实际情况，并有良好的问题情境，能激发学生的求知欲和思维能力。比如在教学《等差数列的前n项和》一课时，教师要向学生提出数学家高斯是怎样在读小学吋能解决的问题：“1+2+3+……+994-100=?”，让学生分析讨论，探究出求和

8、的方法,再将问题引伸,如何求和:“1+