《开汽车》冀教版一年级上册美术教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十八课《开汽车》--冀教版一年级上册美术教案　　教材分析:　　汽车是现代化城市生活的标志，是人们出行的代步工具，更是孩子们所熟知和喜欢的事物。汽车造型简洁、色彩鲜艳，易于孩子观察和唤起他们表现的欲望。教材选取了学生熟知的公共汽车、轿车和吉普车，并从不同的角度进行了展示。便于教师进行观察指导,使学生从不同的角度认识到车体的造型变化。在学生作品的呈现上有对汽车较为写实的描绘，也有加入想象后生动的表现，目的是为学生的创作提供必要的感

2、知材料，开阔创作思路。　　教学目标：　　、从不同的角度观察汽车的外部特征，体会各种汽车的造型美感。　　2、运用已有的绘画知识，将观察到的，想象到的融入到自己的绘画中，大胆地表现汽车的形象。　　3、培养学生热爱生活，观察生活，热爱美好事物的感情。　　教学重点：　　对汽车花纹进行设计　　教学难点：　　想像未来汽车的形状狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将

3、具体工作总结如下　　教学准备：　　玩具汽车，优秀学生作品，　　学生准备：　　玩具汽车，彩笔，油画棒，纸　　教学过程：　　一、引导阶段　　老师面带笑容走进教室，用微笑环视每一位学生。　　师：谁能告诉老师，现在是什么季节？（冬天）现在天这么冷，路上又硬又滑，那么谁能告诉老师，你乘坐什么交通工具来上学不冷呢？（汽车）。你们说得真好，你们喜欢汽车吗？生齐说：喜欢。　　师：原来我们班的同学们都喜欢大汽车，汽车是我们出行必不可少的工具，是我们城市现代化的标志，自从第一辆汽车诞生以来，它已经走过了一百多年的路程，小朋友，你们知道吗？1958年5月，我国第

4、一辆汽车诞生了，现在呀，汽车正向自动化、电子化发展，汽车是当前世界上最主要的交通工具，今天，我们就学习《画汽车》这一课。　　二、发展阶段：　　、师：请同学们拿出自己手中的玩具汽车和小组的同学放在一起。　　2、同学们，你们的玩具汽车真漂亮，谁能告诉老师，你的汽车是由哪几部分组成的吗？让我们来看一看，说一说。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

5、如下　　3、师：你们知道它们有什么用吗？　　4、师：你们还知道哪些汽车呢？　　5、师：你知道汽车有几种颜色吗？　　6、师：同学们知道得真多，老师手中也有几辆汽车，你们想不想看？（师打开大屏幕　　7、师：看了电视中的汽车和我们的汽车有什么不一样呢？　　8、师：请同学们摸一摸，你们带来的汽车，感觉一样吗？　　9、师：从不同的方向看汽车一样吗？　　0、师：同学们观察得很认真，下面老师请同学们看我校同学画得大汽车，出示卡片，它和我们生活中的汽车一样吗？出示《青蛙自动清洗汽车》、《大象举重车》、《鞋子旅行车》。　　1、现在我们分小组讨论一下，你发现这

6、些汽车有哪些变化，看一看，比一比，哪一组创造新型汽车的方法多。　　三、启发想像　　、师：你们组想做一辆什么样的汽车，谁能准确地告诉老师呢？　　2、师：同学们的想法都很棒，让我们为他们的精彩设计鼓掌!那我们就快开始行动吧!　　3、同学们开始画汽车，教师巡回指导。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、师：停一下，请小朋友想一想，汽车怎

7、样装饰才漂亮？　　5、师：按照小朋友说的这些想法，看一看咱们组谁画得好　　四、展示作品　　师：同学们的作品都画好，你们都想把自己的作品展示给大家，是吗？那么现在我们就开一个车展吧！你们用剪刀，把你们的作品剪下来，小组共同设计马路、共同粘一幅大画，好不好？　　五、小结：　　师：今天，同学们都创作出了汽车的新形象，老师真为你们高兴，让我们插上理想的翅膀，在美术的天空中自由地飞翔吧！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教