山东大学学院专业人才培养状况报告（2016年度）-山东大学本科生院.doc

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1、山东大学控制科学与工程学院物流工程专业人才培养状况报告（2016年度）一、培养目标与规格………物流工程本科人才培养目标及服务面向：我院物流工程专业培养具有良好科学文化素养、职业道德和高度社会责任感的物流高级专业人才，系统掌握工学、管理学等物流相关学科的专业理论与方法，理论基础扎实、专业知识面广、实践能力强、创新意识好，能够在物流及相关领域从事科学研究、应用实践等工作。毕业后经过五年左右的实际工作，能够成为所在团队的骨干成员或者负责人。培养要求：素质上，毕业生应当身心健康，牢固树立正确的世界观、人

2、生观、价值观、道德观，具备良好的科学人文素养和国际化视野；知识上，毕业生要了解学科前沿、发展趋势和相关政策法规；掌握工学、管理学、经济学等相关学科的基础知识；掌握物流及供应链管理理论与方法、物流系统优化理论与运营管理方法、物流工程与装备的开发与应用技术；能力上，毕业生应当具备：较好的分析和解决问题的能力；将所学习的专业理论与知识融会贯通，灵活应用于专业实践之中的基本工作技能；以创造性思维方法开展科学研究和就业创业实践的创新能力；较高的计算机操作能力和外语听、说、读、写能力，以及独立地获取本专业相

3、关知识的学习能力；良好的沟通能力和团队合作能力。具体地，本专业培养的学生在毕业时要达到如下要求：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。3.设计//开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究：能够基于科

4、学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发

5、展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不

6、断学习和适应发展的能力。二、培养能力（一）专业基本情况我院为开设物流工程专业最早的全国高校之一，于2003年开始招收本科生（2003年直接从全校01级转专业一个班）、2003年开始招收硕士研究生、2009年建立二级博士点，截止到2009年底，已建立起了本科-硕士-博士完整的人才培养体系。（二）在校生规模截止目前，共有全日制物流工程本科在校生119人。总计一年级二年级三年级四年级11930342431（三）课程体系各类课程学时学分比例课程性质课程类别学分学时占总学分百分比必修课通识教育必修课程13

7、52924周+234573984.4%18.13%学科基础平台课程2848017.50%专业基础课程2237013.75%专业必修课程2443615.00%实践环节不含实验课程3224周+32020.00%含实验课程43.7824周+69727.36%选修课通识教育核心课程251041216015.6%6.25%通识教育选修课程3481.87%专业选修课程122047.5%毕业要求总合计160　2757+24周100%专业课分为理论教学和实践教学两大部分：其中理论教学包括：Ø数学类（高等数学、概

8、率统计、线性代数、复变函数、运筹学等）；Ø物流工程与管理类（现代物流学、供应链管理、现代物流技术与装备、仓储与配送、运输管理、分拣系统设计与应用、电子商务物流、物流系统规划设计等）；Ø机械、控制与自动化类（自动控制原理、电路与电子技术基础、微机原理与接口技术、机械工程基础、自动检测与智能识别技术等）；Ø计算机技术类（大学计算机C语言、面向对象程序设计、数据结构、物流信息系统设计与开发等）实践教学包括主要专业实验和课程设计、工程实践、生产实习、毕业实习及毕业设计等。主要专业课程实验设置有：大学物理