2010年马鞍山市高中毕业班第二次教学质量检测

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1、2010年马鞍山市高中毕业班第二次教学质量检测理科综合能力测试试题本试卷分第I卷(选择题)和II卷(非选择题)两部分，第I卷第1页至第5页，第II卷第5页至第12页。全卷满分300分。考生注意事项：1．答题前。考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、准考证号。2．答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。3．答第II卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、

2、草稿纸上答题无效。4．考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题共120分)本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。以下数据可供解题时参考：相对原子质量：H1C12N14O16Na23S32Fe561．下图为人体细胞生长、分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．过程a、b可表示一个完整的细胞周期B．c过程有利于提高人体生理功能的效率C．⑤⑥细胞的基因组相同，表达的基因也相同D．与①细胞相比，②细胞的表面积增大，物质运输的

3、效率增强2．下列关于生长素的叙述，正确的是A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同3．在下图A、B、C三个密闭装置中，分别放入适量干重质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养，一段时间后玻璃管中水珠移动的距离为、、；当种子中有机物消耗完后，温度计读数为、、。下列有关的比较中，正确的是A．>B．>C．>D．<4．为保

4、护生态环境，我国西部干旱荒漠地区大片耕作区将退耕，随着时间的推移，退耕地上将会发生一系列的群落演替。有关该群落演替的叙述，正确的是A．该群落演替属于初生演替B．演替过程中灌木取代革本的主要原因是草本较低等C．演替初期种间关系以竞争为主D．人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度5．根据右图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B．在c处给一足够强的刺激，钾离子从上往下流C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触6．Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等

5、位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是A．♀Yy×♂yyB．♀yy×♂YYC．♀yy×♂yyD．♀Yy×♂Yy7．化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法中不正确的是A．光缆在信息产业中有广泛应用，制造光缆的主要材料是二氧化硅B．海轮外壳上镶入铅块，可减缓船体的腐蚀速率C．大力开发和应用氢能源有利于实现“低碳经济”D．高温能杀死H1Nl流感病毒的原因是蛋白质受热变性8．设阿伏加德罗常数的数值为，下列说法正确的是A．1mol与1mol反应，转移的电子数为B．含0.2mol的浓硫酸与足量铜反应，生成的分子数为0.

6、1C．1.1mol·的溶液中含有0.1个D．在标准状况下，和的混合气22.4升，光照后原子总数为9．根据下列实验现象，所得结论正确的是实验实验现象结论A．左烧杯中铁表面有气泡，右边烧杯中铜表面有气泡活动性：Al>Fe>CuB．左边棉花变为橙色，右边棉花变为蓝色氧化性：C．白色固体先变为淡黄色，后变为黑色（）Ksp:D．锥形瓶中有气体产生，烧杯中液体变浑浊非金属性：SSi10．25℃时，下列各溶液中有关物质的量浓度关系正确的是A．pH=2的醋酸溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合：c()>c()>c()>c()B．常温下将等体积等物质的量浓度的醋酸钠与盐酸两溶

7、液混合：c()>c()>c()>c()>c()C．25℃时，若10mL盐酸(pH=a)与100mL溶液(pH=b)混合后恰好中和，则a+b=13D．pH相同的溶液、溶液、溶液、溶液：c()>c()>c()>c()11．已知某化学反应的平衡常数表达式为K=，在不同的温度下该反应的平衡常数值分别为：t℃70080083010001200K1.671.111.000.600.38下列有关叙述不正确的是：A．该反应的化学方程式是：(g)+(g)(g)+(g)B．上述反应的正反应是放热反应．C．如果在一定体积的密闭容器中加入和各1mol，5min后温度升高到8