《大树妈妈》教学设计及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《大树妈妈》教学设计及教学反思　　《大树妈妈》教学设计及教学反思　　孙如燕　　教学目标:　　1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。　　2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情地进行表演。　　3、通过表演,使学生的参与积极性和合作能力有所提高,并能尝试创造性活动。　　教材分析:　　本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲

2、”风格,作品旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱,激发学生感受到无限的爱。　　教学重难点:　　重点:体会摇篮曲的风格特征,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。　　难点:正确演唱后切分节奏和修休止,做到音断气不断。通过演唱,感受摇篮曲风格在塑造音乐形象中的所起的作用。　　教具学具准备：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

3、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　钢琴、多媒体课件、打击乐器等。　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):　　一、情境导入　　1、讲故事,创设意境　　2、倾听歌曲《我的好妈妈》　　师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?　　生:抒情优美　　师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?　　生:做饭很辛苦照顾我……　　师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》　　师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝

4、宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?　　师:请听一首童话歌曲《大树妈妈》,出示课题:《大树妈妈》　　二、寓教于乐　　(一)学唱歌曲　　1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”　　2、学唱歌谱　　3、学生唱歌谱狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、学唱歌词　　5、完整的演唱　　三

5、、创造表现　　歌曲处理,拓展知识,激发学生情感　　师:我们通过学习歌曲知道了大树是小鸟的妈妈,那么你知道白云的妈妈是谁?　　师播放多媒体课件,进行演示　　生:蓝天　　师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁?　　生:树林大地海洋　　师:那么这些植物、动物共同的妈妈是谁?　　生:大自然　　师:那我们的爸爸妈妈老师和你们共同的妈妈是谁?　　生:祖国　　师:我们共同的妈妈是祖国,那假如你是白云你的妈妈是蓝天;假如你是小种子你的妈妈是大地;假如你是小鱼你的妈妈是海洋,那你想对妈妈说些什么?　　生

6、:妈妈辛苦了我很感谢妈妈谢谢妈妈妈妈我爱你　　师:请你找到自己的妈妈对她们说“妈妈我爱你”　　师:我们拥有有一个共同的家,我们的家非常美丽,我们共同的妈妈是祖国,我们的祖国山川秀丽,景色宜人,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下那么你面对祖国的大好河山,你想对我们共同的妈妈说什么?(播放多媒体祖国

7、大好河山美景)　　生:祖国我爱你我们爱祖国　　师:让我们一起大声对我们共同的妈妈说一声:“我们爱祖国我们爱妈妈”　　生随老师齐声赞美　　四、完美结课:　　这么美丽的景色,我为有这样的妈妈感到自豪和骄傲,那么刚才我们用非常深情的语言表达了我们祖国妈妈的热爱,那么下面就让我们用歌声来表达我们对祖国妈妈的赞美之情。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教